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Diaporamas explicites en français

pexDans cet article, je partage avec vous les diaporamas que j’utilise en support de mes séances explicites en français. Je suis en train de les remettre « au goût du jour » afin qu’ils soient plus attractifs pour les élèves. Je modifierai donc fréquemment cet article.

Grammaire

Conjugaison

Orthographe

Vocabulaire

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24 réflexions au sujet de « Diaporamas explicites en français »

  1. Diaporamas très intéressants. M’autorises-tu à les placer dans l’ENT de ma classe (accès protégé pour mes élèves) afin qu’ils aient un rappel audio visuel des notions ?

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    1. Bonjour ! Je ne fais pas Picot… c’est sûrement très bien mais je n’arrive pas à entrer dans cette méthode ! Ces diaporamas servent de support à mes séances de découverte en pédagogie explicite.

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      1. Merci tout s’explique. ..
        Moi je pense utiliser les diaporamas d’orthographe. ..
        Merci pour tout votre super boulot, votre site est une mine d’or que ce soit pour les ressources ou pour les pistes de réflexion qui s’en dégagent. ..
        À bientôt

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    2. Bonjour et merci pour le super travail!
      J’ai juste relevé une coquille dans la diapo sur le prédicat :
      diapo 10 -> « le verbe indique l’action effectuée » (il manque le « e »).
      Je vais me servir de ces diapo en bilan.
      J’utilise la méthode Picot à la rentrée.
      Merci encore pour tout ce partage…
      —Nelly

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  2. Bonjour Mallory,
    Je viens de découvrir tes diapos et J’ADORE.
    Je me permets de te dire que dans le powerpoint sur les compléments de phrase, diapo 9 tu as laissé « complément de verbe » au lieu de « complément de phrase ». J’imagine un copié-collé oublié.
    Bonne journée et merci pour le partage.
    Anesofa

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  3. Votre travail est vraiment admirable ! Je vous remercie de nous permettre d’accéder à vos outils ! Vos diaporamas sont vraiment bien et d’une grande aide, surtout lorsqu’on débute…
    Vos élèves ont beaucoup de chance de vous avoir !

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  4. Bonjour,

    Je me suis penchée il y a peu sur tes diaporamas, je trouve cette façon de faire très intéressante, notamment dans une classe à plusieurs niveaux ! Je commence à les utiliser en classe par petites touches … parfois en découverte de notion mais aussi en synthèse
    Donc merci pour ce partage !
    Ps : je serai intéressée de connaitre ton retour d’expérience sur la pédagogie explicite 🙂

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  5. Bonjour,
    PES à la rentrée en CM1, je voulais juste dire MERCI !! Ton blog est super ! Quel travail… j’espère un jour pouvoir moi aussi partager avec les autres 😉

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  6. Merci pour ce partage, et la qualité de ce que tu partages.
    Juste une petite coquille diapo 6 du document « les fonctions sujet et prédicat » : « Le sujet peut être : » (au lieu de peut-être)
    Bien à toi

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  7. Bonjour vos PP sont géniaux et je voulais savoir si vous aviez toujours « les composantes du GN » parce que je l’ai trouvé en vidéo via les flashcodes de vos leçons mais je n’arrive pas à mettre la main dessus au format PPXT. Je vous remercie encore et bonne continuation vous faites un travail admirable !

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  8. Merci infiniment pour ce travail de grande qualité. Je me rends régulièrement sur ton site et je découvre toujours de nouvelles pépites que j’ai plaisir à mettre en place dans ma classe. Bravo !

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  9. Bonjour!Et tout d’abord MERCI pour ce trésor de ressources. Je ne parviens pas à ouvrir les diaporamas, y-a-t-il une manip particulière pour les télécharger? Merci d’avance pour votre réponse.FD

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  10. Bonsoir Mallory,
    Je suis en pleine pédagogie explicite avec mes Cm et je me nourris activement de votre travail et de votre générosité. Merci pour tout cela.
    Je souhaitais vous signaler que dans votre PP du présent de l’indicatif vous mentionnez à trois reprises la construction du « passé-simple »… Mince contribution que la mienne. Bonne fin de vacances!

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  11. Bonsoir Mallory,
    Je tiens déjà à te féliciter pour ton travail et ton partage.
    Je n’arrive pas à ouvrir le diaporama sur les homophones grammaticaux n°1. Les autres ne posent aucun problème.
    Bonne soirée

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