Dans cet article, je partage avec vous les diaporamas que j’utilise en support de mes séances explicites en français. Je suis en train de les remettre « au goût du jour » afin qu’ils soient plus attractifs pour les élèves. Je modifierai donc fréquemment cet article.
Grammaire
- les fonctions sujet et prédicat Nouveau
- verbe et sujet
- le verbe
- les CC
- les fonctions dans le GN
- classes grammaticales
- les compléments de verbe Nouveau
- l’attribut du sujet Nouveau
- les compléments de phrase Nouveau
- la phrase, phrase simple et complexe, les types de phrases
- la forme affirmative et la forme négative Nouveau
- les déterminants Nouveau
- les pronoms Nouveau
- la phrase simple et la phrase complexe – coordination et juxtaposition
- le COD et le COI
Conjugaison
- le présent de l’indicatif verbes particuliers
- Le présent du conditionnel
- les temps composés
- le passé simple CM1 Nouveau
- Le passé simple
- le passé composé Nouveau
- le présent de l’impératif Nouveau
- le verbe : temps, infinitif, mode Nouveau
- le futur simple de l’indicatif Nouveau
- l’imparfait des verbes en -er et -ir comme finir Nouveau
- l’imparfait des autres verbes Nouveau
- le passé simple des verbes irréguliers Nouveau
- le présent de l’indicatif
Orthographe
- les homophones grammaticaux 1 Nouveau
- les homophones grammaticaux 2 Nouveau
- les homophones grammaticaux
- les lettres muettes
- les lettres c, g et s
- l’accord de l’adjectif
- les accords Nouveau
- le pluriel des noms Nouveau
- participe passé et infinitif Nouveau
- orthographe lexicale Nouveau
- le féminin des noms et des adjectifs Nouveau
- orthographe lexicale : [j], [oer], [war]
Diaporamas très intéressants. M’autorises-tu à les placer dans l’ENT de ma classe (accès protégé pour mes élèves) afin qu’ils aient un rappel audio visuel des notions ?
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oui! pas de problème!
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Parfait, merci beaucoup !!
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Bonjour, j’ai une petite question :à quel moment les utilisez-vous ?est-ce en parallèle de la méthode Picot ?
Merci de m’éclairer.
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Bonjour ! Je ne fais pas Picot… c’est sûrement très bien mais je n’arrive pas à entrer dans cette méthode ! Ces diaporamas servent de support à mes séances de découverte en pédagogie explicite.
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Merci tout s’explique. ..
Moi je pense utiliser les diaporamas d’orthographe. ..
Merci pour tout votre super boulot, votre site est une mine d’or que ce soit pour les ressources ou pour les pistes de réflexion qui s’en dégagent. ..
À bientôt
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Bonjour et merci pour le super travail!
J’ai juste relevé une coquille dans la diapo sur le prédicat :
diapo 10 -> « le verbe indique l’action effectuée » (il manque le « e »).
Je vais me servir de ces diapo en bilan.
J’utilise la méthode Picot à la rentrée.
Merci encore pour tout ce partage…
—Nelly
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Merci de me fair apprends tout sa
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Bonjour Mallory,
Je viens de découvrir tes diapos et J’ADORE.
Je me permets de te dire que dans le powerpoint sur les compléments de phrase, diapo 9 tu as laissé « complément de verbe » au lieu de « complément de phrase ». J’imagine un copié-collé oublié.
Bonne journée et merci pour le partage.
Anesofa
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Merci
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Votre travail est vraiment admirable ! Je vous remercie de nous permettre d’accéder à vos outils ! Vos diaporamas sont vraiment bien et d’une grande aide, surtout lorsqu’on débute…
Vos élèves ont beaucoup de chance de vous avoir !
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Bonjour,
Je me suis penchée il y a peu sur tes diaporamas, je trouve cette façon de faire très intéressante, notamment dans une classe à plusieurs niveaux ! Je commence à les utiliser en classe par petites touches … parfois en découverte de notion mais aussi en synthèse
Donc merci pour ce partage !
Ps : je serai intéressée de connaitre ton retour d’expérience sur la pédagogie explicite 🙂
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Je travaille en REP+ et nous avons suivi une formation sur la pédagogie explicite. Tes diaporama sont tout simplement supers!! En plein dedans! Merci encore et encore…
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Bonjour,
PES à la rentrée en CM1, je voulais juste dire MERCI !! Ton blog est super ! Quel travail… j’espère un jour pouvoir moi aussi partager avec les autres 😉
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Merci pour ce partage, et la qualité de ce que tu partages.
Juste une petite coquille diapo 6 du document « les fonctions sujet et prédicat » : « Le sujet peut être : » (au lieu de peut-être)
Bien à toi
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Merci pour le partage de ces documents d’excellente qualité, qui vont m’être bien utiles pour préparer mes supports en CM2.
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merci beaucoup pour tout ce travail partagé !
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Merci beaucoup de partager ton travail. Ton site est une mine !!!
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Bonjour vos PP sont géniaux et je voulais savoir si vous aviez toujours « les composantes du GN » parce que je l’ai trouvé en vidéo via les flashcodes de vos leçons mais je n’arrive pas à mettre la main dessus au format PPXT. Je vous remercie encore et bonne continuation vous faites un travail admirable !
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Merci infiniment pour ce travail de grande qualité. Je me rends régulièrement sur ton site et je découvre toujours de nouvelles pépites que j’ai plaisir à mettre en place dans ma classe. Bravo !
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Bonjour!Et tout d’abord MERCI pour ce trésor de ressources. Je ne parviens pas à ouvrir les diaporamas, y-a-t-il une manip particulière pour les télécharger? Merci d’avance pour votre réponse.FD
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C’est étrange… normalement il suffit de cliquer sur le lien et ils se téléchargent…
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Bonsoir Mallory,
Je suis en pleine pédagogie explicite avec mes Cm et je me nourris activement de votre travail et de votre générosité. Merci pour tout cela.
Je souhaitais vous signaler que dans votre PP du présent de l’indicatif vous mentionnez à trois reprises la construction du « passé-simple »… Mince contribution que la mienne. Bonne fin de vacances!
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Bonsoir Mallory,
Je tiens déjà à te féliciter pour ton travail et ton partage.
Je n’arrive pas à ouvrir le diaporama sur les homophones grammaticaux n°1. Les autres ne posent aucun problème.
Bonne soirée
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Votre travail est remarquable et votre site super
! Merci encore !
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Une mine de diamants!!! Tu es une pro de informatique?… Je ne maîtrise toujours pas le copier colle avec le clavier!! Bravo et Merci pour tout!
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Bonjour Mallory
Tout d’abord un immense merci pour tout ce que tu partages c’est tellement pratique et bien conçu😊!
j’avais une question d’organisation concernant les séances découvertes avec les diaporama. les fais-tu en classe entière ou en petits groupes tournants?
j’espère que tu me répondra
un grand merci!
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merci pour tous ces partages de qualité! demain j’utiliserai le diapo sur les différents sens d’un mot! et je t’en remercie car ma nuit sera du coup un peu moins courte!!!
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Bonjour, merci infiniment pour tout ce travail. C’est une mine d’or. Existe t’il un diaporama contenant Les origines latines et grecques des mots ? Merci par avance.
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Merci infiniment pour tout ce travail. Le site est une vraie mine d’or. Existe t-il un diaporama sur les Origines latines et grecques des mots ?
Merci par avance.
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Boulot impressionnant (je parle de l’ensemble du site)…! Merci vraiment pour tous ces diaporamas. J’ai pioché dans la numération, et aussi beaucoup dans le vocabulaire. Cela m’a fait gagné un temps précieux. J’ai retouché quelques diapos pour les adapter à la situation et ça m’a permis d’en faire des sortes de cours avec screencast-o-matic. C’était une première pour moi. C’est fou ce que cette situation pénible nous enseigne malgré nous… Bonne continuation dans le Nord-Isère (j’y travaille et j’y vis également) ! 😉
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Ravie d’avoir pu te faciliter le travail. Bonne continuation voisin 😊
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Effectivement, merci pour ces diapos bien utiles, ils m’ont fait gagné un temps incroyable en préparation ! Bon courage et bonne continuation
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Un grand merci pour ces diaporamas (que j’adapte également selon mes besoins et nos séances.) Durant cette période de continuité pédagogique, ton travail est une aide précieuse et me fait gagner un temps fou!!
Bravo et bonne continuation!
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Bonjour Mallory,
Votre site est une mine d’or ! Je suis nouvelle dans le métier et votre travail m’a sauvé la vie plus d’une fois. Faute de temps, je ne m’étais pas encore penchée sur la pédagogie explicite… Maintenant que c’est fait je vais la tester en classe l’année prochaine. Encore un immense merci et bravo !
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