anglais·Langues

Séquence d’anglais à distance « Winnie the witch » par Marie

Capture d’écran 2020-05-09 à 19.52.51Il y a quelque semaines, je vous proposais sur le blog une séquence d’anglais réalisée sous Genially et destinée à être réalisée à distance (confinement oblige). Cette séquence construite autour de l’album « Where’s Spot ? » est disponible ici

Suite à cela, j’ai partagé ma trame avec une collègue qui a réalisé, elle aussi une séquence d’anglais à distance construite autour d’un autre album : « Winnie the witch ».

C‘est avec son accord que je partage ici le travail de Marie Marchal autour de ce sympathique album et j’en profite pour la remercier chaleureusement pour son partage.

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Séquence d’anglais à distance « Where’s Spot ? » + Pays anglophones

Capture d’écran 2020-03-19 à 17.15.14Si faire faire des maths et du français à distance n’est déjà pas une mince affaire, je trouve encore plus compliqué d’organiser des séances de langues vivantes à distance

Je souhaitais cependant proposer à mes élèves des activités variées et ne pas rester uniquement dans le « diptyque » français-maths.

J‘ai donc décidé à partir d’un album simple (« Where’s Spot ? » par Eric Hill) de faire créer une autre version à mes élèves. Chacun créera sa page et je m’occuperai de la mise en page finale.

L‘étude de cet album sera également prétexte à des révisions en anglais autour du vocabulaire des animaux, du mobilier et des positions. On y travaillera également des formes simples de questionnement.

La séquence sur l’album « Where is Spot? »sera suivie d’une séance sur les pays anglophones proposées en partage par Joris (Merci à lui!). Poursuivre la lecture de « Séquence d’anglais à distance « Where’s Spot ? » + Pays anglophones »

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I love English school numérique – Traces écrites interactives – Niveau 2

amelieanglaisJe partage avec vous ici les traces écrites interactives (Mirage Make) réalisées par @kowalskiamelie concernant le niveau 2 de la méthode I love english school numérique.

Je remercie chaudement Amélie qui a bien voulu me les transmettre afin que je les publie en son nom et que vous puissiez en bénéficier.

Petit rappel : la méthode I love English school numérique est une méthode interactive gratuite (car financée par l’Etat) et modulable ( on peut aussi bien avoir du clés en main que prendre ce qui nous intéresse …) que vous trouverez sur le site de la BRNE.  Vous trouverez plus d’informations sur cette méthode dans cet article ici ou chez Charivari

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anglais·Escape Games

Escape game d’Halloween

escape game

Je partage avec vous dans cet article un nouvel Escape Game sur le thème cette fois-ci d’Halloween.

Ce jeu permettra au travers de différents défis de comprendre les origines de cette fête. Les élèves y découvriront également le vocabulaire anglais lié à la célébration d’Halloween. Les défis sont variés : logique,  mathématiques,  charades, rébus…

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Anglais – Traces écrites Muzzy in Gondoland.

muzzyJe regroupe ici, dans cet article une série de traces écrites en anglais couvrant différentes notions de vocabulaire.

Ces traces ont été réalisées en lien avec la méthode d’apprentissage de l’anglais « Muzzy in Gondoland » dont vous retrouverez les personnages sur certaines fiches mais peuvent être utilisées pour illustrer du lexique vu en classe sans suivre cette méthode.

 

 

 

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I love english school numérique – Traces écrites interactives – Niveau 1

image blogCette année, je vais utiliser en classe la méthode « I love english school numérique » découverte grâce à @ClasseGillesTis et maikresse72. C’est une méthode gratuite disponible sur la BRNE. Elle propose 3 parcours clés en mains pour les niveaux CM1, CM2 et 6ème.

 

 

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Traces écrites Gogo’s adventures with English

gogoJe partage ici avec vous quelques traces écrites permettant de travailler avec les vidéos en anglais de la méthode Gogo’s adventures with English.

Cette méthode n’est plus éditée mais on peut retrouver l’ensemble des vidéos nécessaires sur youtube.

Astuce : On peut ensuite grâce à fluvore par exemple, enregistrer ces vidéos dans son disque dur afin de pouvoir les visionner en classe même sans connexion internet.

 

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