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Un jour, une oeuvre – Rituel en histoire des arts – Version III

cJj3GormhytxKez0BBLKbc6tZhE@442x381Je partage avec vous la contribution de Christine qui a réalisé une 3ème version du rituel un jour une oeuvre que je partage ici avec vous avec son aimable autorisation.

Le principe reste toujours le même. Les quatre premiers jours de la semaine, les élèves découvrent une oeuvre musicale, picturale, littéraire, plastique ou architecturale autour d’un thème donné. Le cinquième jour, ils choisissent leur oeuvre préférée qui peut faire l’objet par la suite d’un affichage en classe ou d’un travail plus approfondi.

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Un jour, une oeuvre – Rituel en histoire des arts – Version II

mG3-0YgBYJy7eyM42DYnJumaXiU@329x346Devant le succès connu par le rituel « Un jour une oeuvre » , j’ai décidé d’en réaliser plusieurs versions ayant mes élèves plusieurs années.

Je vous propose donc dans cet article le fruit d’une collaboration avec Ségolène qui comprend une programmation sur 35 semaines, des fiches descriptives des œuvres à lire et les extraits musicaux.

Je rappelle rapidement le fonctionnement du rituel: Chaque semaine sera axée autour d’un thème et les 4 premiers jours de la semaine une oeuvre sera présentée brièvement.

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Un jour, une oeuvre – Rituel en histoire des arts – Version I

CjHlf6r1ff3fJ-eDmkodKYmVW2M@500x200Je partage avec vous un rituel en histoire des arts : musique, architecture, peinture, sculpture…

Il fonctionne comme suit : Chaque semaine est axée autour d’un thème (arts du visuel, arts du son ou arts de l’espace) et les 4 premiers jours de la semaine une oeuvre est présentée brièvement. Pour les arts du visuel et de l’espace, il s’agit de cartes images accompagnées d’une courte description. Pour les arts du son, il s’agit d’extraits musicaux également accompagnés d’une courte description.

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