rituel histoire et géo

Un jour, un lieu

INO6QoBjzB2hPP9wrk3ezV8L3h0@500x318 (1)Sur le principe des cartes dates historiques, je vous propose aujourd’hui un petit rituel culturel en géographie. Il s’agit du rituel « Un jour, un lieu ». Chaque jour, les élèves découvriront un lieu classé au patrimoine mondial de l’Unesco. On lira le descriptif du lieu et on l’observera. On pourra ensuite placer sur une carte du monde la localisation des lieux découverts.

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Cartes dates historiques – rituel quotidien

P0xpb9MlN21djhXanwt9xhkCBW4@409x304Je partage ici avec vous des cartes pour constituer un rituel quotidien autour des événements du passé. Pour chaque jour de l’année scolaire, j’ai créé une carte comprenant une image et la description d’un événement s’étant produit ce jour-là.

Chaque jour, un élève peut lire et faire découvrir la carte à la classe.

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Un jour, un événement – Rituel en histoire

dlA5D_8A3f8YjQvZraNNOpydGeM@500x339Vous savez peut-être que j’aime beaucoup l’histoire, j’aime également beaucoup les activités ritualisés qui par la répétition quotidienne permettent un meilleur ancrage des apprentissages.

Le rituel que je vous propose aujourd’hui  permettra de travailler les dates et événements importants qui balisent l’histoire de France. J’ai nommé ce rituel: « Un jour, un événement… ».

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Qui suis-je? – Rituel en histoire

puHHqgAcXsiwB5RYowtuIUFTuuM@250x295Une idée de rituel en histoire qui m’a été inspiré par une animation pédagogique et par le calendrier de l’Avent de Loustics. Il s’agit du « qui suis-je? ».

Chaque jour sur la porte d’entrée de la classe ou au tableau, j’affiche une image représentant un personnage historique ou un texte le décrivant. Les élèves devront alors trouver qui est ce personnage. Cette activité permet de réinvestir l’apprentissage des personnages historiques quotidiennement et fonctionne vraiment bien!

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Quelle époque…? Rituel en histoire

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J’aime beaucoup utiliser de petits rituels quotidiens en histoire. Je trouve cela très efficace pour mémoriser les personnages, les dates, les événements…

Afin de compléter la culture historique des élèves, j’ai décidé de rajouter un rituel permettant d’acquérir des repères pour chacune des périodes historiques. J’ai appelé ce rituel « Quelle époque…? ». Les élèves devront identifier à partir d’images, l’époque historique concernée. Poursuivre la lecture « Quelle époque…? Rituel en histoire »