Tour du monde des pays anglophones – Rituels d’énigmes
Cette année, toutes les classes de l’école se sont accordées pour mener un projet commun autour du tour du monde des pays anglophones car notre école intègre le dispositif EMILE d’enseignement en langues étrangères. Chaque période sera donc consacrée à un pays anglophone particulier suivant l’ordre ci-dessous :
- Période 1 : USA avec une célébration commune d’Halloween avant les vacances
- Période 2 : Angleterre avec un mini-concert commun de Christmas Carols
- Période 3 : Ecosse avec une après-midi jeux sportifs à la façon des Highlands games
- Période 4 : Irlande avec une après-midi course d’orientation pour découvrir le trésor du leprechaun
- Période 5 : Australie avec une exposition sur ce pays
Je souhaitais donc mettre en place dans ce contexte un rituel culturel autour des pays visités que je vous partage donc ici et pour lequel je vais vous donner des explications.
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Cette année, toutes les classes de l’école se sont accordées pour mener un projet commun autour du voyage dans le temps. Chaque période sera donc consacrée à un continent particulier suivant l’ordre ci-dessous :
Cette année, toutes les classes de l’école se sont accordées pour mener un projet commun autour du tour du monde. Chaque période sera donc consacrée à un continent particulier suivant l’ordre ci-dessous :
Sur le principe des 
Je partage ici avec vous des cartes pour constituer un rituel quotidien autour des événements du passé. Pour chaque jour de l’année scolaire, j’ai créé une carte comprenant une image et la description d’un événement s’étant produit ce jour-là.
Vous savez peut-être que j’aime beaucoup l’histoire, j’aime également beaucoup les activités ritualisés qui par la répétition quotidienne permettent un meilleur ancrage des apprentissages.
Une idée de rituel en histoire qui m’a été inspiré par une animation pédagogique et par le calendrier de l’Avent de Loustics. Il s’agit du « qui suis-je? ».
La classe de Mallory 