Cette année encore, j’ai choisi de conserver le thème de classe Harry Potter (que j’adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l’école.
Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j’effectue toujours de petits changements.
Je vous dévoilerai également la nouvelle déco de la classe dans le courant de l’été.
Je partage avec vous dans cet article, les versions 2019-2020 des documents suivants :
Poursuivre la lecture de « Programmations et emplois du temps CM1/CM2 – année 2019/2020 »
Dans un précédent article en date du 28 novembre 2018, je vous présentais le Défi Récylum et les raisons pour lesquelles j’y avais inscrit ma classe. Pour ceux et celles qui ne connaîtraient pas : le Défi Récylum est organisé par l’éco-organisme à but non-lucratif Récylum qui coordonne la collecte, la dépollution et le recyclage des lampes et des appareils électriques et dont une des fonctions est de communiquer autour du tri des lampes usagées (ampoules pour les non-initiés). Poursuivre la lecture de « J’ai testé pour vous… le Défi Récylum »
Lors d’une journée de formation en mathématiques, nous avons ma collègue Steph et moi eu l’idée de créer un petit rituel en géométrie. Nous souhaitions faire travailler aux élèves tout au long de l’année, les compétences en construction géométrique et les amener petit à petit à la réalisation de programmes de construction.
Nous avons donc élaboré une programmation sur 35 semaines à partir de 16 habiletés que l’on attend des élèves. Cela va donc aller de « reconnaître une figure à partir de sa description » à « rédiger un programme de construction pour une figure donnée » en passant par « reproduire une figure sur papier quadrillé », « associer un tracé à son programme de construction »…
Nous pensons y consacrer une courte séance par semaine d’une dizaine de minutes. Poursuivre la lecture de « Champions de construction : un rituel en géométrie ! »
Je partage avec vous la version 2019-2020 de mon livret de leçons à destination des CM2. Je sais, je suis un peu en avance mais je souhaitais réaliser ceci en amont afin de les imprimer et relier d’ici la fin de l’année scolaire 😉
Il comprend donc l’ensemble des leçons en étude de la langue et en mathématiques ainsi qu’un certain nombre de leçons de méthodologie. Vous trouverez dans l’article ci-dessous, tout le matériel nécessaire à l’utilisation de ce livret en classe. Poursuivre la lecture de « Livret de leçons interactives CM2 »
Je partage avec vous dans cet article le matériel nécessaire à mettre en place une année de calcul mental avec des CM1 et des CM2.
Vous trouverez donc la programmation annuelle sur 33 semaines pour les 2 niveaux, un fichier d’exercices au format pdf pour que les élève s’entraînent ainsi qu’un tableur excel qui permettra de générer des exercices courts et différents pour travailler chaque jour la compétence de la semaine.
Ces exercices pourront être projetés ou imprimés.
Poursuivre la lecture de « Une année de calcul mental CM1-CM2 »
Je vais vous présenter dans cet article deux ouvrages que j’ai rédigés pour Larousse. Il s’agit de deux cahiers de vacances ludiques permettant de revoir les programmes de mathématiques du CM1 et du CM2.
La particularité de ces ouvrages est qu’ils sont conçus à la manière d’un Escape Game. Ce sont ici les connaissances mathématiques et logiques qui permettront de résoudre les différentes missions de ces deux ouvrages.
Je vais vous faire part dans cet article des activités que je vais mettre en place à l’occasion de la semaine des mathématiques qui aura lieu du 11 au 17 mars 2019.
Dans ma classe, on entamera les 1/2 journées par de courtes activités mathématiques. J’ai réalisé une présentation Genially que j’utiliserai tout au long de la semaine.
Ce document comprend pour chacun des 4 jours de la semaine, les activités suivantes:
Poursuivre la lecture de « Mes activités pour la semaine des mathématiques »
Chaque année, au mois de février, l’éditeur Bloomsbury organise une nuit des livres Harry Potter : c’est la « Harry Potter book night ».
Avec la classe, nous allons participer à cet événement de la façon suivante. toute la matinée, les activités habituelles dictée, phrase du jour, problèmes … auront pour thème l’univers Harry Potter. Durant l’après-midi qui sera banalisé, les élèves réaliseront l’escape game que je vous propose ici avec pour thème la découverte de Poudlard. Les élèves devront retrouver les pages d’un grimoire et pour ce faire résoudre une multitude d’énigmes mathématiques et logiques. Poursuivre la lecture de « Escape Game « A la recherche du grimoire perdu » – Spécial Harry Potter Book Night »
Je partage avec vous ici une séance de travail en géographie. C’est une séance à visée culturelle. Il s’agira de construire la carte d’identité de la France. A travers plusieurs missions, les élèves apprendront à situer les principales villes, les principaux éléments du relief et de l’hydrographie ainsi que les différents climats de notre pays.
Pour réaliser leur mission, les élèves disposeront d’un document papier à compléter en réalisant des activités en ligne du type Learning Apps, intégrés dans un Genially. Chaque activité réussie permettra d’obtenir des indices afin de débloquer la mission suivante. Poursuivre la lecture de « Géographie de la France – séance façon Escape Game »
La classe de Mallory 