La méthode I love english version numérique autrefois disponible dans les BRNE et qui avait disparu est de nouveau disponible !
Il y a quelques années, j’utilisais en classe avec beaucoup de plaisir, la méthode « I love english school numérique (ILESN) » qui était disponible via les banques de ressources numériques de l’éducation nationale. Les séances et la progression étaient très adaptées et surtout « clés en mains ». Cela facilitait grandement la mise en oeuvre des séances d’anglais dans ma classe et les progrès des élèves étaient visibles.
Nous étions nombreux à regretter la disparition de cette méthode et je suis ravie de vous annoncer qu‘elle est de retour depuis quelques temps et disponible également désormais aussi pour le cycle 2 ! En plus, si votre département fait partie des TNE, elle sera gratuite pour vous. (Pour les autres, ne vous inquiétez pas, une petite surprise vous attend en bas de cet article 😉).
C‘est donc tout naturellement que j’ai recommencé à l’utiliser cette année en classe car elle correspond tout à fait à mes attentes et que je partage avec vous les ressources complémentaires que j’ai créé pour accompagner son utilisation.
Qu’est-ce-que la méthode « I love english & Co »?
Voici quelques éléments à propos de cette méthode si vous ne la connaissez pas.
Il s’agit d’une méthode entièrement vidéo-projetable avec des vidéos et audios de qualité (plus de problème d’accent).
La méthode est découpée en 5 périodes. Chaque période contient 5 séquences comprenant chacune 3 séances d’environ 30 minutes. C’est un format parfait pour être en conformité avec les attentes des programmes. On retrouve dans chaque séance:
- un « tongue twister », une activité permettant de travailler la prononciation au travers de comptines et de chants.
- une vidéo sur le thème abordé
- des activités d’acquisition du vocabulaire : flashcards, jeu du « what’s missing », jeu d’associations…
La première séance est plus particulièrement consacrée à l’acquisition du lexique quand les deux autres permettent également de travailler les syntaxes à acquérir. A l’issue de chaque période, les évaluations sont également proposées.
Pour chacune des périodes, un dossier pédagogique très complet est également fourni pour l’enseignant. Il contient les objectifs pédagogiques, le descriptif de toutes les séances et également les consignes.
Comment j’utilise la méthode en classe…
En classe, j’ai programmé 3 séances d’anglais par semaine. Je suis la progression proposée par la méthode mais je fais uniquement les 4 premières séquences de chaque période et les évaluations. La cinquième séquence étant une séquence plus culturelle, j’utilise alors mes fiches civilisation disponible ici. Cela me permet de coller aux thèmes saisonniers (Halloween, Noël…).
Nous réalisons donc en classe les activités proposées par la méthode et je complète en :
- faisant jouer aux élèves des saynètes sur le modèle de celles rencontrées.
- faisant produire des écrits aux élèves en fin de séquence sur les fiches traces écrites des élèves
- proposant des jeux supplémentaires à l’aide des flashcards individuelles que je réalise pour les élèves : memory, what’s missing, bingo…
- …
Les ressources créées pour la méthode
Pour accompagner cette méthode, j’avais autrefois créé des fiches traces écrites et d’autres collègues avaient créé des flashcards. Les Qr-codes de ces fiches ne fonctionnant plus, je suis donc en train de remettre en page et d’actualiser ces documents. Vous les trouverez ici pour chacune des périodes.
Les fiches traces écrites : Elles comprennent une image de la vidéo ainsi qu’un QR-code permettant d’accéder à l’audio de la vidéo. Elles comprennent également le texte de la saynète et des « tongue twister ». On y trouve le lexique ainsi que de petits exercices ou une partie pour produire un écrit en lien avec la leçon.
Les flashcards : Distribuées individuellement aux élèves, elles permettent de mener des petites activités collectives (bingo…) ou des activités en « pair work » avec un camarade. Chaque élève dispose d’une petite pochette pour les ranger. Séquence 3 ILESN CM1 Flashcards
Accéder à la méthode
La méthode est disponible ici.
Si votre département est TNE, il vous faudra demander l’activation via le site tne.reseau-canope.fr et l’accès sera entièrement gratuit pour votre classe après avoir suivi une mini-formation.
Pour ceux dont le département n’est pas situé en territoire numérique éducatif (TNE), vous pouvez commander la méthode via le catalogue éducation en plus si vous saisissez le code suivant : ref6278113 lors de votre inscription, vous bénéficierez d’une réduction de 20% sur la méthode.
Alors n’hésitez pas à vous lancer et à me faire vos retours sur la méthode !
Génial ! J’adore cette méthode l’année dernière je me suis réabonné. J’ajouterai que la méthode coûte 50 € par an et donne accès à tout le pack i love english and co.
merci pour ces nouveaux documents
Merci pour l’info ! J’aimais beaucoup l’utiliser lorsque j’étais en cycle 3.
Je vais l’essayer avec mes CE2 ! Est-ce qu’il serait possible d’avoir la trame des traces écrites pour pouvoir les créer pour les CE2 svp ? 🙏
Un énorme merci pour ces ressources !! J’ai la chance d’être dans un département TNE et j’ai retrouvé I love English avec joie cette année. J’avais commencé à refaire toutes les fiches à partir des anciennes disponibles sur ce blog mais là grâce à toi je viens de gagner de nombreuses heures de travail…
Merci beaucoup pour ces ressources !
C’est tellement génial!
Merci beaucoup pour ces ressources qui sont d’une très grande aide. Je n’ai malheureusement pas la chance d’être dans un département TNE…mais je continue malgré tout avec cette méthode, comme je peux ! Merci, merci
C’est tellement génial que cette méthode soit remise en route!
Merci beaucoup de partager tes ressource!
C’est une excellente nouvelle de revoir cette méthode! Je suis vraiment contente de pouvoir la réutiliser! Merci infiniment de mette tes ressources à disposition!
Bonjour, en achetant la méthode, la « plateforme » est la même que lorsque l’état la mettait à disposition ? Jeux interactifs etc…? Je n’arrive pas à en être certaine en épluchant leur site.
Un grand merci pour tout !
Oui. C’est très similaire.
Bonjour
Merci pour le retour sur cette méthode que je ne connais pas … Comment faites vous pour gérer avec le double niveau puisque la méthode est par niveau ?
Cela donne envie !! Dommage que ce ne soit pas gratuit pour tous les enseignants …
Ça l’était au temps des Brne. Malheureusement l’état n’a pas renouvelé les licences. 😓. Après le tarif est assez abordable. Cela reste moins cher qu’une méthode d’anglais papier.
Merci. C’est génial. J’ai envie de me lancer. Mais j’aimerais savoir où je pourrais trouver les flashcards pour les élèves pour les périodes 3, 4 et 5.
Bonjour,
Merci pour ces ressources précieuses.
J’ai demandé une période d’essai de la méthode désormais payante. Je l’utilisais quand c’était gratuit et j’adorais. Les élèves aussi. Y a t’il une séance 0 avec la présentation des personnages, la création d’un avatar? Est-ce que le guide péda lorsque c’était BRNE est le même? Merci d’avance.
Le guide peda est beaucoup plus détaillé que dans les BRNE et il propose des flashcards…
La séance 0 est peut être sur le niveau ce. Je ne l’ai pas vu sur le cm.
merci pour ta réponse
Bonjour Mallory, j’aimerais bien essayer d’utiliser cette méthode, mais je suis une maman faisant l’instruction en famille à ses enfants, donc aucun compte « instit » ou rattachement à un établissement scolaire. Savez-vous s’il est possible tout de même de l’avoir et si oui, avez-vous une piste ? Je vous remercie pour votre réponse (et au passage, toutes vos précieuses ressources, vous faites un travail formidable !!! un grand merci). Amandine
Vous pouvez adhérer à l’offre annuelle payante. Il n y a pas besoin d’être enseignant
merci pour votre réponse rapide. Je vais regarder ça un peu plus en détail alors. Il me semblait avoir lu que c’était réservé.
Bonjour,
Merci pour vos infos et partages. Cela m’a motivé et je viens de commander la méthode que j’utiliserai avec mes CE1. Je l’explore tout juste… Savez-vous si des traces écrites (similaires aux vôtres) sont disponibles pour ce niveau?
Gaelle (Isère)
Bonjour
Je ne sais pas si des traces existent pour le Ce1 désolée.
Bonjour
Merci beaucoup pour ce gros travail. Je suis …euh…. plutôt nul en anglais. J’ai utilisé la méthode Ponytail (très bien et à 50 euros aussi) mais je suis très tenté d’essayer I love English, d’autant que tu as fait tout le travail pour nous.
C’est formidable de partager tout cet investissement. Un grand MERCI.
Merci. Je trouve que lorsqu’on n’est pas à l’aise, I love english est vraiment top. Tu me diras ce que tu en penses.
Merci pour ce beau travail ! I love english est une belle découverte 🙂 En revanche, en double niveau tu choisis de suivre le parcours cm1 ou directement le cm2 ?
bonjour Mallory,
Un grand merci pour ce partage.
J’ai toutefois une petite question, comment faites vous en double niveau lorsque vous gardez des Cm1 qui deviennent des Cm2 ?
Les thèmes sont les mêmes. Je fais un pic des deux sur les deux années
Super, j’avais adoré fonctionner avec cette méthode du temps du BRNE. Je retente grâce à toi ! Merci infiniment.
Merci encore pour tout le travail réalisé et toutes les astuces. Vraiment, ce que tu fais est inestimable.
Génial, j’adore cette méthode et les élèves également!
Merci infiniment pour ce travail !
Merci beaucoup pour vos ressources, je viens de commander la méthode n’étant pas dans un département où elle est gratuite! Néanmoins je n’arrive pas à faire fonctionner les QRcodes des leçons…sont-ils encore valides?merci pour votre retour!
Et bonne reprise à tous!
Bonjour, merci beaucoup pour ces fiches. J’ai l’impression que les QR code ne fonctionnent pas. Est ce qu’il faut télécharger une application particulière?
Bonne rentrée!!
Bonjour; et merci pour ce formidable fichier! Juste une petite question : comme les notions sont finalement toutes vues rapidement et rebrassées chaque semaine, à quel moment interviennent les leçons sur ces notions?
merci!
Emilie
Bonjour,
merci pour tout ce merveilleux travail.
Est ce que cette méthode correspond aux nouveaux programmes 2026 ?
Bonjour,
Un grand merci pour tout ce précieux travail. J’ai été convaincue par vos articles la présentant et j’ai contacté mon délégué Bayard pour commander la méthode à la rentrée !
J’ai des CM1/CM2 que je garde d’une année sur l’autre. J’ai vu que dans vos traces écrites, les thèmes restaient les mêmes mais que vous ajoutiez plus de précisions dans le lexique. Pensez-vous ajouter les périodes 3, 4 et 5 du CM2 à votre article ?
Encore merci,
Célia
n
Bonjour Mallory,
Comme Célia je suis admirative de vos traces écrites.
Je démarre cette année avec mes CM2 la méthode I love English numérique et j’avoue que j’aimerais beaucoup avoir accès aux périodes 3, 4 et 5 car les fiches sont top !
Très bel été et bon repos !
Camille
Bonjour, je viens d’acheter la méthode après plusieurs années de Ponytail ( je garde certains élèves…). Super ces traces écrites!! Toutefois, je n’arrive pas à accéder aux vidéos et audio , les Qr code ne semblent pas fonctionner?
Comment faire svp? Merci infiniment!
Bonjour Mallory,
Merci beaucoup pour ce partage qui m’a donné envie de me lancer dans cette aventure. Je viens d’effectuer la commande et j’ai une petite question concernant le parcours personnalisé des élèves. Je leur ai créé des identifiants et des mots de passe mais je ne sais pas comment ils accèdent à leur parcours. Via quel lien? Peuvent-ils se connecter de chez eux? I
Merci beaucoup pour ton retour.
Je n’utilise pas les parcours personnalisés mais uniquement le parcours collectif. Il faut un ENT je crois pour le parcours personnalisé.
Bonjour,
Tout d’abord un grand merci pour ce travail partagé et de qualité!!!!
J’arrive à lire les QRcodes des périodes 3, 4 et 5 mais impossible d’ouvrir les QRcodes des périodes 1 et 2.
Est ce normal ou est ce que cela vient de mon application?
Bonjour
Serait-il possible d’avoir un nouveau code promo pour cette année ? Celui de l’article ne fonctionne plus malheureusement …
Merci par avance
Normalement il fonctionne encore : plusieurs personnes l’ont utilisé. Je reçois un mail lorsque c’est le cas. 🧐