J’ai testé pour vous… le Défi Récylum
Dans un précédent article en date du 28 novembre 2018, je vous présentais le Défi Récylum et les raisons pour lesquelles j’y avais inscrit ma classe. Pour ceux et celles qui ne connaîtraient pas : le Défi Récylum est organisé par l’éco-organisme à but non-lucratif Récylum qui coordonne la collecte, la dépollution et le recyclage des lampes et des appareils électriques et dont une des fonctions est de communiquer autour du tri des lampes usagées (ampoules pour les non-initiés). Poursuivre la lecture de « J’ai testé pour vous… le Défi Récylum »
Lors d’une journée de formation en mathématiques, nous avons ma collègue Steph et moi eu l’idée de créer un petit rituel en géométrie. Nous souhaitions faire travailler aux élèves tout au long de l’année, les compétences en construction géométrique et les amener petit à petit à la réalisation de programmes de construction.
Je partage avec vous la version 2019-2020 de mon livret de leçons à destination des CM2. Je sais, je suis un peu en avance mais je souhaitais réaliser ceci en amont afin de les imprimer et relier d’ici la fin de l’année scolaire 😉
Je partage avec vous dans cet article le matériel nécessaire à mettre en place une année de calcul mental avec des CM1 et des CM2.
Je vais vous faire part dans cet article des activités que je vais mettre en place à l’occasion de la semaine des mathématiques qui aura lieu du 11 au 17 mars 2019.
Chaque année, au mois de février, l’éditeur Bloomsbury organise une nuit des livres Harry Potter : c’est la « Harry Potter book night ».
Je partage avec vous ici une séance de travail en géographie. C’est une séance à visée culturelle. Il s’agira de construire la carte d’identité de la France. A travers plusieurs missions, les élèves apprendront à situer les principales villes, les principaux éléments du relief et de l’hydrographie ainsi que les différents climats de notre pays.
La classe de Mallory 