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Un jour, une oeuvre – Rituel en histoire des arts – version 4

Capture d’écran 2019-08-12 à 15.43.57Je partage ici avec vous la contribution de Julie (Merci à elle !) qui a réalisé une 4ème version du rituel un jour une oeuvre.

Le principe reste toujours le même. Chaque semaine, les élèves découvrent quatre oeuvres autour d’un thème donné. Puis, ils choisissent leur oeuvre préférée qui peut faire l’objet par la suite d’un affichage en classe ou d’un travail plus approfondi. Les oeuvres sont variées et comprennent dans cette version des arts visuels, du son, de l’espace, du spectacle.

Certaines oeuvres sont constituées d’une image accompagnée d’un texte à lire, tandis que d’autres sont des extraits musicaux à écouter ou des vidéos à consulter.

La programmation pour les 36 semaines du rituel

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Les fiches d’identité des œuvres présentées

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Les liens vers les vidéos

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La playlist Deezer pour les extraits musicaux

Les fiches traces écrites réalisées par Pascale ( Merci 🙏 )

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61 réflexions au sujet de « Un jour, une oeuvre – Rituel en histoire des arts – version 4 »

    1. Mais quel travail titanesque! Merci c’est vraiment fabuleux et une idée géniale. N’ayant pas été éduqué à l’art en général c’était pour moi très difficile d’ouvrir Les élèves la dessus.
      Grâce à vous c’est possible 🙂
      Allez vous faire une trace écrite pour le vote ? Je trouvais que c’était une excellente idée et une très bonne manière de les impliquer. Avez vous eu des retours négatifs pour ne pas reproduire la trace écrite ?

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  1. Un grand merci pour tout ce travail !
    Je le fais quotidiennement depuis deux ans, et si je fais l’impasse les élèves me rappellent à l’ordre.
    Merci pour la sélection pertinente de ces oeuvres.

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      1. Merci à toi pur ta réponse. Certains thèmes me tentent mais comme je n’ai pas les petites fiches de vote, je vais les conserver pour l’année suivante.

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  2. Merci beaucoup pour ce magnifique travail !! Et pour le partage aussi ! Je reprends avec des CM2 après un congé parental et ton site est très inspirant.

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  3. Merci mille fois Mallory de ce nouveau rituel. J’ai déjà pris dans les autres rituels durant les années passées en ajoutant des oeuvres différentes quand par exemple un chanteur ou un acteur décédait, quand on allait voir un film sur le cirque, durant la semaine du goût. Tu fournis un boulot fabuleux !

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    1. Bonjour Cathy, pour ma part j’utilise les rituels « 1 jour 1 oeuvre » de Mallory depuis des années avec mes CE1-CE2 et ça fonctionne très bien.

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  4. Bravo pour tout ce travail et merci pour le partage ! Je me permets cependant de signaler une erreur sur la page des « beach boys » en street art l’artiste est BanKSy et non BanSKy.

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  5. Génial !!! Cela fait plusieurs années que je fais ce rituel avec mes élèves. Ils adorent. Je suis enchantée de trouver une nouvelle année? Merci pour ce partage. 🙂

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  6. Merci pour ce magnifique travail et pour le partage
    J’utilise un TBI avec ActivInspire si je fais une mise en page pour la présentation aux élèves cela vous intéresse-t-il ?

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    1. bonjour,
      Je serai être intéressée par votre mise en page avec activInspire… si ça ne vous dérange pas, ça me ferait gagner un temps précieux!

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  7. Merci pour tout ce travail. J’ai commencé ce rituel, on me le réclame chaque jour ! C’est génial, riche, original. J’adore !
    Dans le commentaire de l’oeuvre 33, il y a une petite erreur. C’est Apollinaire qui a parlé le premier d’orphisme. Ce nom lui a été suggéré par Gabriële Buffet, épouse du peintre Picabia. Ces 3 là étaient inséparables. DELAUNAY est un peintre orphique mais pas à l’origine du nom de ce courant. (Je lis justement le roman « Gabriële » en ce moment, c’est une pure coïncidence !)

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  8. Bonjour,
    J’avais essayé de lier éducation musicale et explorer le temps avec des CP CE1 que j’avais à mi temps l’an passé, je sentais qu’il manquait de l’implication des élèves et j’étais frustrée de ne pouvoir faire la même chose pour d’autres arts. Cette année j’ai des CE2 CM1 et ai donc découvert ce site (sur l’année précédente PES en maternelle).. Que dis je ? Cette mine d’or ! Du coup j’ai récupéré toutes tes ressources pour ce rituel et l’adapte à des projets que j’avais sur l’année. Merci vraiment pour ces partages. Je suis partie sur une présentation semblable à la tienne et si je réussis à bien travailler je me suis dis qu’en retour, je partagerai à mon tour les documents. Comme sur ce 4 ème opus la collègue n’a pas préparé de trace pour les élèves, je voudrais savoir si tu en aurait une base vierge pour que je m’en serve ? Encore merci pour tout, sachant que je n’ai pas tout regardé 😉
    Céline

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  9. Bravo pour ce magnifique travail.
    Je me suis servie ds trois premières versions et chaque semaine, mes élèves votent pour leur oeuvre préférée qui est ensuite affichée dans la classe.
    Auriez vous fait les traces écrites pour les élèves concernant la version 4?

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  10. Je découvre ton blog … Il est GENIAL !!!!!!! Je vais m’en inspirer car l’art n’est pas ma tasse de thé.
    Je n’arrive pas à télécharger le dossier sur les fiches d’identité des œuvres … Est-ce un bug momentané ? Merci de votre aide.

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  11. Si je devais te remercier en 1 mot : Merci ! mais ton travail vaut des centaines de mots : merci, c’est génial, si tu savais les épines que tu m’enlèves du pied avec mes 3 classes qui changent tous les ans,! En plus tes documents sont beaux, faciles à utiliser… bref MERCI !!!

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  12. Merci pour ce partage.
    Quelqu’un a t-il réalisé les traces écrites pour les élèves ?
    Y a t-il une trame disponible pour le faire ?
    Encore en grand merci !!!

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  13. Un grand merci pour ce partage !
    C’est un superbe travail, Bravo ! Je compte faire profiter ma classe de CM2 qui je suis sure, apprécieront …
    Encore MERCI !

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    1. J’utilise aussi cette version aussi mais je ne suis pas très forte en musique, j’aurais aimé également avoir quelques petites informations pour savoir répondre aux questions des élèves.
      Mais quel boulot superbe!

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  14. Merci énormément pour tout ce travail, mes élèves sont fans de ce rituel et s’améliorent de jour en jour en langage oral pour donner leur avis ! Je me permets juste de signaler une petite coquille dans les liens vidéos. En semaine 18 arts du spectacle Hip-Hop, les liens vidéos pour Popping Dance et Robot Dance sont les mêmes. (J’anticipe car ce sera la semaine de mon rendez-vous de carrière et le rituel « 1 jour 1 oeuvre » en fera parti 😉 )

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  15. De retour à la classe et à l’élémentaire après un long congé parental, je navigue à nouveau sur les sites des collègues et notamment ici et ça m’aide tellement à me remotiver pour la rentrée. Quel travail et quelle générosité de prendre le temps de le partager tous ces contenus de qualité! MERCI, MERCI, MERCI!!!

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  16. Bonjour,
    Merci beaucoup pour l’ensemble du travail « un jour une œuvre » (les 4 versions). J’ai commencé l’année dernière (dés que j’ai eu ma classe à moi), je refais cette année avec la version 2 et j’ai téléchargé la version 3 et 4 pour les années suivantes. C’est une approche que les élèves aiment beaucoup. Nous le faisons le matin en rituel pour commencer tendrement la journée et ça fonctionne très bien !
    Quant à moi, j’adore !
    Encore merci,
    Leslie

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  17. Un grand merci. J’ai ouvert à l’art mes élèves d’ITEP, d’ULIS et de SEGPA à l’art grâce à vous. Je recommence cet année.
    Merci pour ce travail de titan.

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  18. Bonjour
    Bravo pour cet excellent travail et ce partage!
    Je souhaite savoir si il existe en version 2021 2022? Et si oui comment puis je le trouver?
    D’autre part ces rituels conviennent ils pour une classe de CE1 CE2?
    Merci pour votre réponse.
    Cordialement

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