Je partage ici avec vous la contribution de Julie (Merci à elle !) qui a réalisé une 4ème version du rituel un jour une oeuvre.
Le principe reste toujours le même. Chaque semaine, les élèves découvrent quatre oeuvres autour d’un thème donné. Puis, ils choisissent leur oeuvre préférée qui peut faire l’objet par la suite d’un affichage en classe ou d’un travail plus approfondi. Les oeuvres sont variées et comprennent dans cette version des arts visuels, du son, de l’espace, du spectacle.
Certaines oeuvres sont constituées d’une image accompagnée d’un texte à lire, tandis que d’autres sont des extraits musicaux à écouter ou des vidéos à consulter.
La programmation pour les 36 semaines du rituel
Les fiches d’identité des œuvres présentées
Les liens vers les vidéos
La playlist Deezer pour les extraits musicaux
Les fiches traces écrites réalisées par Pascale ( Merci 🙏 )
La classe de Mallory 
Merci énormément pour vos partages ☺
Je vais tester ce rituel avec mes élèves de PS MS !
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Merci mille fois pour votre travail, pour tout ce que vous partagez ! C’est tjr très intéressant, bien pensé et pertinent. J’adore. Merci !!!
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Merci beaucoup pour ce partage ! Je suis PES à la rentrée en CE1-CE2 et je pense qu’ils vont adorer faire ce rituel 🙂
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Merci beaucoup, c’est top !
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Bonjour,
Je serai PES à la rentrée en CM2 et je me demandais combien de temps vous consacrez par jour à ce rituel? Merci
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Cela prend très peu de temps 5 minutes au max
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Un énorme travail, merci pour le partage !
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Merci énormément pour ce fabuleux travail et ce partage! Je vais tester ce rituel avec mes élèves. Ils vont adorer!
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Un immense merci pour ce super travail et ce généreux partage!
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Merci beaucoup, c’est un plaisir tous les ans !
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Un grand merci pour ce travail formidable, j’adore ! Je suis en train de faire des paperboards pour la rentrée.
J’a toutefois noté une petite erreur à la semaine 9 jour 2 : il ne s’agit pas d’une cithare, qui est un instrument occidental médiéval mais d’un (masculin) SITAR, instrument à cordes pincées à long manche souvent accompagné par un TABLA (percussions).
Christelle
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Merci beaucoup pour ce super travail.
Sylvie
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