art visuel

Cinéma – Fiches histoire du cinéma et de l’animation

S3dyo_zP6NItLpBiW-JfcqsUWHADans le cadre d’une participation à un projet départemental « Cinéma de classe », nous avons travaillé sur l’histoire du cinéma et de l’animation, depuis les jouets pré-optiques jusqu’à l’animation et les techniques actuelles.

Ce projet a été propice à travailler en arts visuels sur la fabrication de jeux pré-optiques : flip-book, thaumatrope, zootrope… afin que les élèves comprennent les principes du cinéma et de l’animation (succession d’images fixes, persistance rétinienne, effet phi…).

J‘ai donc réalisé les fiches suivantes afin de travailler avec les élèves sur ces notions. La plupart sont accompagnées de matériel ou de consignes pour réaliser ces objets.  Poursuivre la lecture « Cinéma – Fiches histoire du cinéma et de l’animation »

rituel histoire et géo

Cartes dates historiques – rituel quotidien

P0xpb9MlN21djhXanwt9xhkCBW4@409x304Je partage ici avec vous des cartes pour constituer un rituel quotidien autour des événements du passé. Pour chaque jour de l’année scolaire, j’ai créé une carte comprenant une image et la description d’un événement s’étant produit ce jour-là.

Chaque jour, un élève peut lire et faire découvrir la carte à la classe.

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le 19ème siècle

L’école primaire au temps de Jules Ferry

ecole julesferryUne courte séquence de 2 séances sur l’école primaire au temps de Jules Ferry qui s’inscrit dans le thème « Le temps de la République ». Lors de la première séance, les élèves découvriront l’évolution de la scolarisation au XIXème siècle et ses enjeux. Ils y découvriront également les lois scolaires de Jules Ferry. La seconde séance s’attachera plus à faire vivre aux enfants le quotidien des élèves de cette époque : comment travaillaient-ils? qu’apprenaient-ils?… Je complèterai ce travail avec l’observation de vieux cahiers d’élèves datant des années 1880 que j’ai la chance d’avoir en ma possession.

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rituel histoire et géo

Un jour, un événement – Rituel en histoire

dlA5D_8A3f8YjQvZraNNOpydGeM@500x339Vous savez peut-être que j’aime beaucoup l’histoire, j’aime également beaucoup les activités ritualisés qui par la répétition quotidienne permettent un meilleur ancrage des apprentissages.

Le rituel que je vous propose aujourd’hui  permettra de travailler les dates et événements importants qui balisent l’histoire de France. J’ai nommé ce rituel: « Un jour, un événement… ».

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rituel histoire et géo

Qui suis-je? – Rituel en histoire

puHHqgAcXsiwB5RYowtuIUFTuuM@250x295Une idée de rituel en histoire qui m’a été inspiré par une animation pédagogique et par le calendrier de l’Avent de Loustics. Il s’agit du « qui suis-je? ».

Chaque jour sur la porte d’entrée de la classe ou au tableau, j’affiche une image représentant un personnage historique ou un texte le décrivant. Les élèves devront alors trouver qui est ce personnage. Cette activité permet de réinvestir l’apprentissage des personnages historiques quotidiennement et fonctionne vraiment bien!

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histoire

L’histoire racontée : les aventures de Lily et Tony

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J’ai commencé depuis quelques années à introduire mes séances d’histoire par de courts textes narratifs mettant en scène trois personnages qui voyageaient dans le temps : Lily, Tomy et madame Réglisse.

Comme cela fonctionnait plutôt bien, j’ai choisi de poursuivre cette manière de procéder et j’ai ainsi réalisé un fichier comprenant 37 histoires allant des origines de l’homme à la seconde guerre mondiale.

 

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