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L’histoire racontée : les aventures de Lily et Tony

mallotine

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J’ai commencé depuis quelques années à introduire mes séances d’histoire par de courts textes narratifs mettant en scène trois personnages qui voyageaient dans le temps : Lily, Tomy et madame Réglisse.

Comme cela fonctionnait plutôt bien, j’ai choisi de poursuivre cette manière de procéder et j’ai ainsi réalisé un fichier comprenant 37 histoires allant des origines de l’homme à la seconde guerre mondiale.

 

Ces histoires sont toutes indépendantes les unes des autres et peuvent être prises dans le désordre. J’ai écrit un début d’histoire générique qui va avec n’importe laquelle des histoires.

Les 37 chapitres sont les suivants :

  • Chapitre 1 : Début de l’histoire racontée
  • Chapitre 2 : Les origines de l’humanité – Lucy
  • Chapitre 3 : Les premiers hommes
  • Chapitre 4: La vie des hommes au paléolithique
  • Chapitre 5 : L’art rupestre et la grotte de Lascaux
  • Chapitre 6 : Les Vénus préhistoriques
  • Chapitre 7 : La vie des hommes au néolithique
  • Chapitre 8: La découverte des métaux
  • Chapitre 9 : Le site néolithique de Stonehenge
  • Chapitre 10: Les Celtes et leur mode de vie
  • Chapitre 11 : La religion des Gaulois
  • Chapitre 12 : Vercingétorix et la conquête de la Gaule par les Romains
  • Chapitre 13: Vienne : une ville gallo-romaine
  • Chapitre 14: La naissance du christianisme et la christianisation du monde gallo-romain
  • Chapitre 15 : Les invasions barbares
  • Chapitre 16 : Clovis et le royaume des Francs
  • Chapitre 17: La société au Moyen-âge
  • Chapitre 18 : Le château-fort
  • Chapitre 19 : Le rôle de l’église dans la société
  • Chapitre 20 : La naissance de l’Islam
  • Chapitre 21 : Les croisades
  • Chapitre 22 : La guerre de Cent ans et Jeanne d’Arc
  • Chapitre 23 : Le voyage de Christophe Colomb
  • Chapitre 24 : Le tour du monde de Magellan
  • Chapitre 25 : La naissance du protestantisme
  • Chapitre 26: Les guerres entre catholiques et protestants – Henri IV
  • Chapitre 27 : Louis XIV un monarque absolu à Versailles
  • Chapitre 28 : Les Lumières
  • Chapitre 29 : La Révolution française
  • Chapitre 30 : Le premier empire et les grandes réformes de Napoléon
  • Chapitre 31 : La révolution industrielle et l’essor des villes
  • Chapitre 32 : L’assassinat de l’archiduc François-Ferdinand
  • Chapitre 33 : La vie dans les tranchées
  • Chapitre 34 : Le traité de Versailles et la montée de l’extrémisme en Europe
  • Chapitre 35 : La persécution des Juifs
  • Chapitre 36 : Le général De Gaulle et la Résistance
  • Chapitre 37 : Le débarquement en Normandie et la victoire des alliés

Le fichier comprenant les histoires et des illustrations en lien (77 pages)

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Le fichier version « light » sans les illustrations (51 pages)

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101 réflexions au sujet de « L’histoire racontée : les aventures de Lily et Tony »

  1. Ping: Menu Histoire/Géo et EMC – La classe de Mallory
  6. Ping: Fichier histoire de la préhistoire au XIXème siècle! – La classe de Mallory

  7. Quel formidable travail ! Vous êtes une vraie mine d’or pour tous les pe ! Merci infiniment d’avoir la gentillesse de partager tout cela avec nous et de nous aider à affiner notre pédagogie.

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  8. De fil en aiguille ou plutôt de lien en lien, je découvre cet article qui m’avait échappé. Super pour introduire un nouveau sujet en Histoire! Merci, Mallotine!

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  10. Bonjour Mallory, merci beaucoup pour toutes vos ressources, c’est un travail de titan. Une petite question pour l’Histoire ? avez-vous un manuel comme support, si oui, le quel utilisez-vous svp ? Par ailleurs, comment utilisez-vous « l’histoire racontée » ? Vous lisez ou racontez l’histoire aux enfants ? ou vous faites une lecture projetée au tableau ou chaque enfant en fait une lecture silencieuse ?
    Merci beaucoup de votre aide,
    Elisabeth.

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  11. Bonsoir,
    Merci pour cet excellent travail!!!!!!!!!!!!!!!!! Bravo!!!!!!!!!!!!!!
    Je compte utiliser ce livret pour les cours d’histoire : disposes-tu des corrigés des exercices proposés?
    Un grand merci pour ta générosité et gentillesse!!!!

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  12. Formidable ! Mon projet de cette année sera le voyage dans le temps, quelle chance pour moi de tomber sur votre travail ! Merci beaucoup pour le partage, c’est un travail de titan !

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  15. Bonjour Mallory, merci beaucoup pour toutes vos ressources, c’est un travail de titan. Une petite question pour l’Histoire ? avez-vous un manuel comme support, si oui, le quel utilisez-vous svp ? Par ailleurs, comment utilisez-vous « l’histoire racontée » ? Vous lisez ou racontez l’histoire aux enfants ? ou vous faites une lecture projetée au tableau ou chaque enfant en fait une lecture silencieuse ?
    Merci beaucoup de votre aide,
    Elisabeth.

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  16. Bonsoir,
    Merci pour cet excellent travail!!!!!!!!!!!!!!!!! Bravo!!!!!!!!!!!!!!
    Je compte utiliser ce livret pour les cours d’histoire : disposez-vous de la version corrigée des exercices proposés?
    Un grand merci pour votre générosité et gentillesse!!!!

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  23. Bonjour et un grand merci pour tout ce que vous partagez avec la grande famille des PE. J’ai parcouru de long en large votre site toute la journée. Tant de ressources…
    L’idée derrière votre histoire racontée relève du génie. Vous avez un talent fou, une imagination brillante, et vos élèves ont une chance immense d’avoir une maitresse comme vous. Je suis admiratif de l’énergie déployée et de toutes vos idées ! Romain, T2 sur Villeurbanne

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  28. Ping: Raconter l’histoire – Blog Histoire Géo

  29. Bonjour,
    Je suis enseignante en ULIS. Pour travailler l’histoire avec mes élèves, j’avais trouvé un J’aime lire qui faisait voyager dans le temps des enfants.. quand j’ai trouvé ton fichier, j’ai trouvé ça super! Depuis, j’utilise tes histoires comme point de départ pour raconter un évènement. On fait ensuite des recherches, on complète des infos sur la période, puis je les fais jouer ces personnages dans la salle polyvalente en longeant une corde représentant la frise chronologique. Ils partent du présent, entrent dans le placard, et je leur annonce où ils doivent atterrir (des docs A4 ont été placés sur la ligne juste avant pour situer les évènements les uns par rapport aux autres). Ils ont ensuite 2 minutes de théatre, seuls, à 2 ou à 3 pour nous expliquer ce qu’ils voient, ce qui leur arrive, nous raconter en quelle époque ils sont. C’est vraiment super de faire de l’histoire comme ça.
    Un grand merci!

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  32. waouh !!! Ca fait longtemps que l’idée de romancer le début de mes séances d’Histoire me trotte dans la tête. Je suis en ce moment sur une autre projet mais, au hasard de mes recherches, je suis tombé sur votre livre. Vraiment excellent !!! J’adore. MERCI pour le partage !

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  33. Incroyable, comme Thomas je cherchais comment avoir un fil rouge pour démarrer mes séances et pouvoir faire des bonds dans le temps sans perdre mes élèves. Ce travail est génial. Un grand merci!!!!

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  34. Je suis vraiment impressionnée et je vais m’en servir, certainement en introduction de séances ou en conclusion, selon les thématiques, je dois y réfléchir, mais ça ne restera pas au fond du placard, c’est certain. Merci!!

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  35. Bonjour
    Après un long séjour en maternelle, me revoilà avec des CM….Alors je cherche et là je tombe sur cette mine.
    Merci ,merci et encore merci de partager tout celà, et je trouve l’idée géniale.

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  39. Ohlala mais c’est un travail de titan !!!! 😯 Je n’en reviens pas ! Merci infiniment à toi Mallory pour ce partage vraiment innovant et ludique. Je vais tester ton idée cette année avec mes CM pour changer un peu de manière de procéder. 🙂

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  42. Je viens de tomber sur ton blog en cherchant des ressources pour m’aider à démarrer avec ma classe unique … Et je suis scotchée ! Ton travail est merveilleux, ainsi que le fichier d’Hélène ! Merci beaucoup! Je pense que cela va beaucoup m’aider, moi qui n’ai jamais eu de cycle 3 …

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  43. Wahou génial !!!!
    Je vais l’utiliser pour cette année, ça va être top pour mes élèves.
    Merci beaucoup de ce partage.
    Est ce qu’il existerait un corrigé de ce travail ? Si oui, est-il possible de me le transmettre par mail?

    Par avance merci, je suis admirative.

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  44. Wahooooooo au top Mallory!!!!
    J’adore ton travail, je vais l’utiliser à fond pour cette année avec nos CM1-CM2, on vient d’ouvrir une école alternative…c’est génial de tomber sur des blogs comme les tiens, ça nous fait moins de travail et tes propositions sont tellement top!!!!
    Merciiiii très bonne fin de week-end

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  49. Very nice post. I just stumbled upon your weblog
    and wanted to say that I have truly enjoyed browsing your
    blog posts. After all I will be subscribing to your feed and I hope you write again soon!

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    1. Ni. Il n’existe pas de corrigés et oui les histoires y figurent puisqu’Hélène a utilisé mes histoires dans le dossier qu’elle avait mis en partage ici.

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