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Escape Game spécial semaine des mathématiques

image escapeA l’occasion de la semaine des mathématiques, je vais proposer aux élèves un nouveau jeu d’évasion permettant de travailler la résolution de problèmes complexes.

Les élèves répartis en trois groupes (rouge, bleu et jaune) recevront une fiche mission: il s’agira de fuir la classe du professeur Eureka, un professeur fou qui souhaite tester les capacités intellectuelles des élèves en situation de stress et qui les a enfermés dans une salle piégée par une bombe qui explosera au bout d’une heure. Les élèves devront chercher dans un premier temps les enveloppes de leur couleur qui auront été préalablement réparties et cachées dans la classe. Les enveloppes contiendront soit les énigmes, soit des indices ou objets permettant de résoudre les énigmes.

A chaque énigme correctement résolues, le groupe obtiendra une partie d’un Qr-code (réalisé avec Mirage Make) qui une fois reconstituée permettra aux élèves de visiter virtuellement une salle dans laquelle ils trouveront le code de leur cadenas afin de « s’échapper ». Une variante sans « technologie » est possible

La fiche mission à remettre à chaque équipe

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Préparation: il faut pour chaque équipe, imprimer les énigmes et les indices. On peut monter la roue de décryptage à l’avance. Les énigmes et les indices sont ensuite placés dans des enveloppes aux couleurs des équipes et cachées dans la classe. Il faut ajouter à cela une boîte contenant un filtre rouge, un miroir et une lampe UV ainsi qu’une tablette ou un smartphone connecté à internet et disposant de l’application Mirage Make . (On peut si on n’a pas cet équipement distribuer directement l’énigme 6 sans passer par le Qr-code à colorier et donner le code du cadenas une fois toutes les énigmes réussies)

Les énigmes et réponses du groupe rouge

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Les indices de résolution du groupe rouge auquel il faudra ajouter, un transparent rouge, un miroir, une lampe UV.

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L’énigme 6 du groupe rouge hébergée ici mais qu’il n’est pas nécessaire d’imprimer

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Les énigmes et réponses du groupe bleu

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Les indices de résolution du groupe bleu auquel il faudra ajouter, un transparent rouge, un miroir, une lampe UV.

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L’énigme 6 du groupe bleu hébergée ici mais qu’il n’est pas nécessaire d’imprimer

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Les énigmes et réponses du groupe jaune

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Les indices de résolution du groupe jaune auquel il faudra ajouter, un transparent rouge, un miroir, une lampe UV.

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L’énigme 6 du groupe jaune hébergée ici mais qu’il n’est pas nécessaire d’imprimer

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Le matériel nécessaire ( clic sur l’image pour accéder à Amazon)

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48 réflexions au sujet de « Escape Game spécial semaine des mathématiques »

      1. Bravo pour ce travail génial ! J’aimerais essayer avec des CAP en lycée professionnel, puis-je avoir une version Word, afin d’adapter les énigmes ? merci

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    1. Bonjour! Quel travail colossal! Nous avons bien du plaisir à organiser le tout pour nos cocos quebecois! Toutefois, lorsque nous numerisons le code Qr que l’on doit decouper en 6 pour visiter la pièce et trouver le code, nous obtenons seulement une serie de chiffre… Nous ne voyons pas de piece virtuelle. Par contre, nous arrivons à obtnir la sixieme enigme en. Umerisant le code Qr colorié… Merci pour votre aide!

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  1. Bonjour. Je ne comprends pas comment fonctionne la roue de décryptage. J’ai essayé de l’utiliser sur l’indice 2 du message secret de l’équipe rouge. aie aie aie . Je n’aurais pas réussi à sortir vivante de la pièce!

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    1. Il faut mettre la lettre du cercle extérieur face au chiffre indiqué présent sur le second cercle (le plus petit) . Une fois cela réalisé, on cherche la lettre inscrite sur la feuille sur le petit cercle et on lit sa correspondance sur le cercle extérieur. Pour l’équipe jaune par exemple, je place le chiffre 11 en face du L. Ensuite la première lettre à décoder est un N. Je cherche N sur le cercle gris et je vois que je dois le remplacer par R…

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  2. Merci encore pour ce partage !
    je ne comprends pas les explications pour le disque. Si dans l’enigme je vois H, c’est la 8eme lettre de l’alphabet donc je cherche 8 sur le disque ? puis je regarde la lettre correspondante grisée?
    si je fais ça ça ne marche pas

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  3. desolée de t’avoir dérangée, j’avais trouvé peu de temps apres : il faut avoir les yeux partout!
    fait cette apres midi avec mes CM: ils adorent!
    Comptez plutôt 1h30

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  4. Merci pour ce partage. C’est vraiment motivant pour les élèves. Je partage à mon tour ton travail sur mon groupe Facebook « jouer à l école pour apprendre  » bonne journée

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  5. Bonjour !

    Merci pour ce partage, ça y est je me lance ça me faisait trop envie !
    Par contre, j’ai un problème avec l’énigme qui est à décoder grâce au filtre rouge… quand j’imprime en couleur, on voit déjà la phrase donc pas besoin de filtre en définitive…Est-ce qu’il y a une façon spéciale d’imprimer qui m’échappe ?

    merci pour ton aide !

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  6. Bonjour,
    Tout d’abord, merci pour tout ce travail (j’inclus tout le reste du site qui est une véritable mine d’or et une aide très précieuse, notamment quand on démarre dans le métier).
    J’ai une question d’un point de vue pratique. Comment organises-tu le déroulé des énigmes/réponses ?
    Les élèves viennent te voir à chaque réponse ? Tu donnes ainsi l’énigme d’après avec le matériel ? Ou bien tu caches le tout dans la classe et ils se débrouillent ?
    Merci et bonne journée,
    Aymeric

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  7. Bonjour, tout d’abord bravo pour tout votre travail… Cette semaine nous allons tester votre jeu avec nos élèves.
    Petite question…lorsque je scanne le QR code, je ne vois que 2 chiffres. Comment obtient-on les 4 chiffres du code du cadenas?
    Merci

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      1. Waouh! Quelle réponse rapide! Merci, voilà c ‘est fait…
        Petite question, nous voudrions faire une version pour les élèves du cycle 1. Etes-vous d’accord? Merci

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      2. Oh super. Je vous tiens au courant. Par hasard auriez-vous les fiches des énigmes en word afin de les modifier en gardant la même présentation?

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  8. Bonjour! Quel travail colossal! Nous avons hâte de vivre ces activité avec nos élèves québécois. Toutefois, nous n’arrivons pas à la pièce viturelle nous donnant les codes des cadenas. Lorsque nous numérisons le code Qr, nous obtenons seulement une serie de chiffre. Par contre, nous obtenons bien la sixième énigme lorsque nous numerisons le code Qr colorié par les eleves. Que devons- nous faire avec ce nombre? Merci!

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  9. Et bien… chapeau!
    Hier, j’ai eu l’idée extraordinaire de bosser ainsi, en me croyant tellement novatrice que je serai perdue! Je vois que je ne suis pas la seule à chercher des méthodes innovantes,j’adore et ça me rassure!
    Je vais monter un projet pour mes élèves porteurs de handicap cognitif: travailler ensemble n’est pas dans leurs habitudes, et j’aimerais vraiment développer leur esprit d’équipe et leur esprit critique.
    Du coup, merci pour les sources d’inspiration, de mises en place notamment, mais aussi de type d’énigmes.

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  10. Bonjour,
    Ca y est j’ai testé l’escape game avec mes CM1 le vendredi après midi, veille des vacances.
    Globalement très bon retour. Ils étaient contents de ce jeu. Ils ont mis 1h30, avec un peu d’aide de ma part.
    Quelques-uns ont trouvé cela trop dur et ont vite abandonné.
    Encore merci pour ce jeu qui mêle réflexion, esprit d’équipe, mathématiques et jeu. Ils attendent le prochain avec impatience.
    Bonne continuation.
    Aymeric

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  11. Bonjour, je ne parviens pas à scanner les derniers qr code (ceux pour l’énigme 6 fonctionnent parfaitement) avec mirage make.. j’ai essayé avec « qr code reader » et là j’obtiens une suite de chiffres… une idée ?

    Sinon mes collègues et moi te félicitons pour ce super travail et te remercions du partage !!!

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  12. Bonjour,
    J’ai une question concernant les cadenas. Au final, il n’en faut qu’un par équipe pour réussir à avoir la clé à la fin ?
    Merci d’avance,
    Floriane

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  13. Dommage, je ne peux pas télécharger miragemake sur mon portable (trop obsolète). C’est tout de même beaucoup plus rigolo avec la technologie. Félicitations pour ton travail immense.

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  14. merci beaucoup pour ce partage, quel travail!!!!
    je suis une maman mais l’idée de les faire jouer avec de l’histoire, des mathématiques ou autre je trouve cela extraordinaire. Ils n’ont pas l’impression de travailler…
    je vais faire samedi pour l’anniversaire de ma fille.
    Je ne voulais pas faire la partie virtuelle mais après avoir fait l’essai je suis emballée!!!!!
    1000 mercis.
    djohar

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  15. Bonjour,
    Merci pour ce chouette partage ! L’idée d’un escape game m’emballe bien pour une dernière séance en maths.
    Ayant des élèves de SEGPA, je pense que certaines enigmes ne sont pas à leur portée. Pour pouvoir les adapter, serait-il possible de m’envoyer une version Word de tes documents ?
    Merci par avance et bravo pour ce beau travail !!!

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  16. Whoua !! Quel travail incroyable ! Je vais tester la semaine prochaine pour la fin de l’année. Je suis sûre que mes élèves vont être conquit. Merci énormément de partager votre travail !
    Petite question : qu’utiliser vous / où avez-vous trouvé pour le filtre rouge? (Enigme )
    Merci beaucoup encore et encore !

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  17. bonjour
    merci pour cette merveilleuse idée et tout ce travail!
    je me demandait comment ce déroulait l’énigme « lis entre les lignes… » ?
    merci d’avance et encore merci pour tout ce que tu partage!!

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  18. Bonjour, votre travail est prodigieux. Je trouve cela génial .
    Mais comment avez-vous réussi a créer les mots codés ou autres QR ? quel outils avez-vous utilisé pour cela ? merci

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