numération

Loto-nombres – lecture et écriture des nombres jusqu’à 9 999

bingoVous trouverez dans cet article un petit jeu en numération que je viens de créer afin de refaire travailler à mes CM1 la lecture et l’écriture des nombres inférieurs à 10 000. 

Ce jeu est un mixte de loto et de rami. Chaque joueur doit composer à l’aide de cartes « chiffre » les 5 nombres de sa plaque le plus rapidement possible.

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Leçons et outils PE M

Fichier de leçons de maths CM1 – version 2018

fichiermathsJe partage avec vous ici le fichier de leçons CM1 que j’ai remanié afin d’y ajouter des liens vers des exercices interactifs ainsi que de nouvelles vidéos explicatives.

J’ai également remplacé le petit exercice présent sur mes anciennes leçons par des propositions d’exercices oraux afin que les élèves n’aient pas à écrire sur les leçons. Vous retrouverez l’ensemble des petits exercices dans un fichier à part que je mets également en téléchargement.

Vous trouverez donc dans cet article les fichiers téléchargeables en pdf mais également en format word pour modifications.

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leçons et outils PE F

Fichier de leçons de français CM1 – version 2018

fichierJe partage avec vous ici le fichier de leçons CM1 que ma collègue Stéphanie et moi avons remanié afin d’y ajouter des liens vers des exercices interactifs ainsi que de nouvelles vidéos explicatives.

Je mets également en téléchargement un fichier comprenant deux exercices pour chaque leçon abordée.

Vous trouverez donc dans cet article les fichiers téléchargeables en pdf mais également en format word pour modifications.

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Gestion de classe·programmations et EDT

Programmations 2018-2019

progJe partage avec vous mes programmations CM1 et CM2 pour l’année à venir. Rien de bien original mais elles peuvent vous être utiles pour réaliser les vôtres.

Dans l’école, nous avons choisi d’utiliser des programmations spiralaires pour les matières telles que l’histoire, la géographie, les sciences et l’anglais. Ainsi, avec des double-niveaux, il est possible de faire ces matières en classe entière.

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Gestion de classe·programmations et EDT

Emploi du temps et fonctionnement 2018-2019

emploiJe partage avec vous dans cet article mon emploi du temps de base pour l’année scolaire 2018-2019, année pour laquelle j’aurai des CM1 et des CM2.

Avec ce double niveau et afin de maximiser mon efficacité auprès des élèves, je continuerai de travailler beaucoup en atelier. En effet, cette modalité de travail n’a pour moi que des avantages: elle permet de consacrer du temps de qualité à chacun, elle permet d’institutionnaliser le travail de révisions et également des temps de jeux et elle permet surtout de différencier plus facilement et de mieux s’adapter aux élèves.

Je vais donc tenter de vous expliquer dans cet article mon fonctionnement.

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escape game·Escape Games

Escape Game spécial semaine des mathématiques

image escapeA l’occasion de la semaine des mathématiques, je vais proposer aux élèves un nouveau jeu d’évasion permettant de travailler la résolution de problèmes complexes.

Les élèves répartis en trois groupes (rouge, bleu et jaune) recevront une fiche mission: il s’agira de fuir la classe du professeur Eureka, un professeur fou qui souhaite tester les capacités intellectuelles des élèves en situation de stress et qui les a enfermés dans une salle piégée par une bombe qui explosera au bout d’une heure. Les élèves devront chercher dans un premier temps les enveloppes de leur couleur qui auront été préalablement réparties et cachées dans la classe. Les enveloppes contiendront soit les énigmes, soit des indices ou objets permettant de résoudre les énigmes.

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le 19ème siècle

L’âge industriel en France – séquence 2018

age indus

Je partage avec vous ma séquence 2018 concernant l’âge industriel en France.

Cette séquence comportera 4 séances. La première séance permettra de travailler sur le développement des engins et des machines avec notamment l’invention de la machine à vapeur et le développement du transport ferroviaire.

La seconde séance permettra d’aborder les nouveaux modes de travail : à la mine, à l’usine, à l’atelier et la condition de la classe ouvrière.

La troisième séance traitera des modifications du monde rural avec l’exode rural et du développement et de la modernisation des villes.

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