escape game·Escape Games·Géographie

Géographie de la France – séance façon Escape Game

capture d_écran 2019-01-13 à 18.25.38Je partage avec vous ici une séance de travail en géographie. C’est une séance à visée culturelle. Il s’agira de construire la carte d’identité de la France. A travers plusieurs missions, les élèves apprendront à situer les principales villes, les principaux éléments du relief et de l’hydrographie ainsi que les différents climats de notre pays.

Pour réaliser leur mission, les élèves disposeront d’un document papier à compléter en réalisant des activités en ligne du type Learning Apps, intégrés dans un Genially. Chaque activité réussie permettra d’obtenir des indices afin de débloquer la mission suivante. Poursuivre la lecture « Géographie de la France – séance façon Escape Game »

Gestion de classe·programmations et EDT

Programmations 2018-2019

progJe partage avec vous mes programmations CM1 et CM2 pour l’année à venir. Rien de bien original mais elles peuvent vous être utiles pour réaliser les vôtres.

Dans l’école, nous avons choisi d’utiliser des programmations spiralaires pour les matières telles que l’histoire, la géographie, les sciences et l’anglais. Ainsi, avec des double-niveaux, il est possible de faire ces matières en classe entière.

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Gestion de classe·programmations et EDT

Emploi du temps et fonctionnement 2018-2019

emploiJe partage avec vous dans cet article mon emploi du temps de base pour l’année scolaire 2018-2019, année pour laquelle j’aurai des CM1 et des CM2.

Avec ce double niveau et afin de maximiser mon efficacité auprès des élèves, je continuerai de travailler beaucoup en atelier. En effet, cette modalité de travail n’a pour moi que des avantages: elle permet de consacrer du temps de qualité à chacun, elle permet d’institutionnaliser le travail de révisions et également des temps de jeux et elle permet surtout de différencier plus facilement et de mieux s’adapter aux élèves.

Je vais donc tenter de vous expliquer dans cet article mon fonctionnement.

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Leçons et outils PE M

Fichier de leçons de mathématiques CM2 – version 2018

fichierJe partage avec vous ici le fichier de leçons CM2 que j’ai remanié afin d’y ajouter des liens vers des exercices interactifs ainsi que de nouvelles vidéos explicatives.

J’ai également remplacé le petit exercice présent sur mes anciennes leçons par des propositions d’exercices oraux afin que les élèves n’aient pas à écrire sur les leçons. Vous retrouverez l’ensemble des petits exercices dans un fichier à part que je mets également en téléchargement.

Vous trouverez donc dans cet article les fichiers téléchargeables en pdf mais également en format word pour modifications.

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leçons et outils PE F

Fichier de leçons de français CM2 – version 2018

leconComme vous le savez certainement, le CSP prévoit d’ajuster les programmes de 2016 en français. Vous trouverez ici les projets publiés.

Afin d’être en accord avec ces modifications, j’ai remanié mon fichier de leçons de français CM2 que je partage ici avec vous en version téléchargeable directement ainsi qu’en version modifiable.

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Leçons et outils PE M

Evaluations maths CM2

éval mathsJe partage avec vous dans cet article, le fichier contenant les évaluations de maths en lien avec mes leçons que vous trouverez ici.

Cette année, nous avons décidé avec ma collègue de cycle 3, d’évaluer chaque notion dès qu’elle sera terminée. Cela évitera ainsi l’accumulation d’évaluations en fin de période, alors que les élèves sont assez fatigués…

 

 

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escape game·Escape Games

Escape Game spécial semaine des mathématiques

image escapeA l’occasion de la semaine des mathématiques, je vais proposer aux élèves un nouveau jeu d’évasion permettant de travailler la résolution de problèmes complexes.

Les élèves répartis en trois groupes (rouge, bleu et jaune) recevront une fiche mission: il s’agira de fuir la classe du professeur Eureka, un professeur fou qui souhaite tester les capacités intellectuelles des élèves en situation de stress et qui les a enfermés dans une salle piégée par une bombe qui explosera au bout d’une heure. Les élèves devront chercher dans un premier temps les enveloppes de leur couleur qui auront été préalablement réparties et cachées dans la classe. Les enveloppes contiendront soit les énigmes, soit des indices ou objets permettant de résoudre les énigmes.

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