programmations et EDT

Programmations 2017-2018

mallotine

progJe partage avec vous dans cet article mes programmations toutes fraîches pour l’année scolaire à venir!

Je mets en téléchargement les versions pdf et word de ces programmations afin que vous puissiez les modifier à votre guise.

 

 

 

 

 

En ce qui concerne l’histoire, la géographie et les sciences nous avons choisi dans l’école, d’adopter une programmation spiralaire sur deux années ainsi les CM1 et CM2 font la même chose dans ces matières ce qui est pratique lorsque nous avons des double-niveaux. Cette année nous ferons le programme de l’année 2.

Concernant l’anglais, je vais utiliser cette année le parcours niveau 2 du site I love english school numérique qui est entièrement gratuit et pas mal fichu. Je complèterai avec mes séances de civilisation.

Je joins également une programmation au jour le jour pour ce qui est des maths et du français.

Les programmations 2017-2018

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La programmation au jour le jour 

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46 réflexions au sujet de « Programmations 2017-2018 »

    1. Je n’utilise les manuels que comme banque d’exercices. Pour les situations de découverte, j’utilise des diaporamas explicites. Comme banque d’exercices les manuels outils pour les maths/le français sont pas mal fichus!

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  2. Un énorme merci !
    Suite à mon saut de la GS/CP au CM2 et à travers la France, j’ai découvert avec bonheur votre site. J’ai connu la pédagogie explicite il y a 10 ans, et je suis ravie de trouver quelqu’un qui la pratique actuellement. Avec mes GS/CP je m’étais tournée vers Montessori. Mais là avec un CM2 à 30, la pédagogie explicite me semble indispensable pour ne perdre personne en route !
    J’ai épluché votre blog et l’ancien en long en large et en travers ! Le thème Harry Potter me tente énormément, mais ne connaissant pas les élèves d’ici, je ne sais pas s’ils vont accrocher.

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  5. Bonjour ! je viens ici en collègue de collège pour faire de la liaison école/collège virtuelle mais riche et pousser des « oh! » et des « ah! » d’admiration !! Votre créativité et votre efficacité me donnent des complexes , mais aussi des idées pour les « grands » et ça c’est bien ! Merci de tout ce partage.
    Ah, au fait, mon fils entre en cm2 à la rentrée, et en tant que fan d’ Harry, vient de changer de couleur en voyant vos propositions et envisage de demander son changement d’école …!

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  7. Moi aussi je fais le grand saut: après 5 ans de CP je retourne vers le CM1/CM2!
    Hier soir autour d’un verre avec mes collègues j’ai parlé de ton site en disant que vraiment ton boulot était incroyable!! Evidemment elles le connaissaient déjà bien!!!
    Chat Noir m’a beaucoup inspirée pour le CP et je crois que je vais pourvoir dire que Mallory va être ma muse pour le cycle 3!!!
    Merci mille fois de partager tout ton magnifique travail!!!

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  8. Tout d’abord, comment dire à quel point tous ces fichiers sont une vraie mine d’or pour ceux qui galèrent ou qui manquent d’inspiration!!!!

    je me penche en ce moment sur ma programmation en sciences et je n’avance pas… l’année dernière, classe découverte en Baie de Somme, donc j’ai géré, mais là, je n’arrive pas à entrer dedans. Avez vous un manuel qui vous aide, j’ai beau cherché, rien ne m’inspire vraiment ou me convient…

    Encore merci pour tout!

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  9. Merci beaucoup pour le partage de tes programmations ! Je me lance cette année dans les ateliers DECLIC et ECRIT donc cela m’aide à mieux visualiser le déroulement sur toute l’année 🙂
    Ayant un CM1-CM2 à la rentrée, penses-tu que je peux suivre la même programmation pour ces 2 ateliers ?
    Bonne journée !

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      1. Je suis PES en CM1/CM2 et je ne sais pas du tout comment m’y prendre pour les maths et le français dans la gestion du double niveau ? Faire la même chose pour les deux niveaux, c’est ce qu’on m’a dit de faire , mais du coup les traces écrites des CM2 seront les mêmes que l’année dernière j’imagine ?! Les CM1 doivent par exemple voir les nombres jusqu’à 999 999 alors que les CM2 doivent voir les nombres jusqu’à 999 999 999, comment gérer dans ce cas, si nous prenons toujours les CM1 et CM2 ensemble ? De même pour le français :/ Je m’y perds dans la gestion du double niveau.
        Au passage, ton blog est une mine d’or

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      2. Je ne fais pas la même chose avec les deux niveaux pour ma part… Il y a des différences et je pense aussi que cela peut être mal vu si les élèves font deux ans la même chose… Fonctionnant en atelier, le double-niveau ne ose pas de problème…

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  10. Bonsoir, merci pour tout ton partage de travail… je voulais savoir quelle police utilises-tu dans les titres de tes tableaux de programmation?
    Vas-tu mettre en ligne tes programmations maths-français CM1 ?

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  11. Merci pour tout ce travail qui permet à des jeunes enseignants (T2) comme moi d’avoir des ressources aussi riches. J’ai une question sur ta programmation au jour le jour, quand procèdes-tu à l’évaluation des connaissances?

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  13. Je tenais à te dire un grand merci.
    PES à la rentrée 2017, je ne savais pas trop où commencer et où m’aventurer. Et grâce à ce merveilleux petit blog, cette pépite, cette mine d’or (bon ok j’arrête) j’ai su où commencer mon travail.
    Un grand merci aussi de mettre à jour les articles!!!

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  14. Merci pour tes programmations. J’aime beaucoup ta présentation.
    En plus, tu nous les proposes en format modifiable. Génial ! Quelles polices utilises-tu ?
    J’enregistre tout de suite et je vais m’en inspirer pour refaire les miennes qui sont beaucoup trop longues…
    J’aime beaucoup aussi le fait que tu les présentes sous forme de compétences. Elles sont simples, efficaces et très jolies !
    Merci pour tout ce partage.
    Bonnes vacances.

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  15. Bonjour, super tout ton travail!! C’est plus que remarquable… chapeau
    J’ai une petite question, qu’utilises-tu comme police pour tes programmations?

    Merci d’avance et bon courage pour la suite

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  16. Bonjour,
    Merci beaucoup pour tout ce que vous partagez. Etant passée de la maternelle à l’élémentaire il y a maintenant un an,j’ai beaucoup regardé votre site sur les conseils d’une amie Lala. Merci encore. C

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  17. Bonjour Mallory,

    Je vois que les programmations et séquences (maths par ex) partagées sont indiquées pour ton CM2. En dehors de la programmation spiralaire (histoire, sciences..) utilises-tu la même programmation (en maths et français) pour ton CM1 ou vas-tu publier d’autres docs par la suite ? Tes documents sont une mine d’or, j’aimerai m’en servir pour la plupart, mais ayant un CM1 à la rentrée je ne voudrai pas me baser sur du CM2 ^^ Merci.

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    1. Je n’ai que des CM2 cette année ! Ceci explique cela 😉 mais tu dois pouvoir trouver mes programmations CM1 de l’an dernier dans la rubrique gestion de classe partie EDT et programmations!

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      1. C’est bien ce que j’ai cru comprendre ! Dommage pour moi, avoir quelques séquences m’aurait rassurée et aidée à me lancer ! 😉 Merci pour ta réactivité ! 🙂

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  18. Bonjour Mallory,
    Merci pour cette belle découverte de I love english school !!
    Petite question pratique : avec des CM1-CM2, me conseilles-tu de suivre le niveau 1 ou le niveau 2 ? Ou bien une année niveau 1 et la suivante niveau 2 (mais dans ce cas-là la chronologie des niveaux ne sera pas respectée pour les élèves qui commenceront par le niveau 2…) ?
    Merci beaucoup

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    1. Je fais niveau 1 cette année et l’an prochain je ferai niveau 2 avec un CM1/CM2… après tu peux différencier au niveau des exercices que tu proposes dans les parcours des élèves!

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  19. Une petite question…. Utilisez-vous des manuels pour ce qui est des Sciences, de l’Histoire et de la Géo? Car je suis à temps plein cette année donc toutes les matières pour la première fois!!!! Merci

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  22. bonjour sur le site i love english après avoir créé mon compte, je n’arrive pas à trouver les parcours? peux tu me dire comment m’y prendre?
    et super pour les progressions merci

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  26. Bonsoir,
    en cette fin d’année , j’ai eu un doute sur les notions abordées en dernière période. Je suis tombée sur tes programmations et je vois que tu abordes impératif et conditionnel. En relisant les programmes officiels , je comprends qu’ils sont à faire en 6ème. Est-ce que j’interprète mal? Les repères de progressivité ne sont-ils que des conseils ? Merci d’avance pour vos réponses.

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  28. Je viens de découvrir ton blog. J’ai passé ma journée à le parcourir.

    Quel travail !!! Je suis admirative. Ton blog est une vraie mine d’or.

    Merci pour ton partage et ton altruisme (tu mets à notre disposition ton travail même au format Word, que demander de plus…).

    Sincèrement, félicitations Mallory!

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  31. Bonjour Mallory,
    Merci pour vos progressions, bravo pour votre travail… Vous êtes clairement une wonder-woman… :o)))
    Une petite question : les nouveaux programmes laissent la phrase simple/complexe pour la 6ème, ainsi que le conditionnel et l’impératif, entre autres. Ils sont dans vos progressions, pour quelle raison alors ?
    Attention, ce n’est pas du tout une critique hein ! Merci pour tout (bis)

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