Je rapatrie sur ce blog et partage ici avec vous une séquence comprenant 4 séances et traitant plus particulièrement de l’art préhistorique.
Les deux premières séances traitent de l’art pariétal et de la manière de fabriquer les pigments et accessoires nécessaires . La troisième séance traite des vénus préhistoriques. La 4ème séance quant à elle traite de l’art au néolithique et notamment des dolmens et menhirs.
Ces séances peuvent s’inscrire dans un projet d’histoire des arts ou dans le thème 1 des nouveaux programmes » Traces d’une occupation ancienne du territoire ».
Séance 1 document élève
Séance 1 trace écrite
Séance 2 document élève
Séance 2 trace écrite
Séance 3 document élève
Séance 3 trace écrite
Séance 4 document élève
Séance 4 trace écrite
Super boulot, merci!
Merci beaucoup pour cette superbe séquence !
boulot de dingue. y a rien à jeter.
bravo et MERCI
Merci beaucoup pour ce partage. C’est clair et précis, je viens de finir la séquence avec mes CM, ils ont adoré!
Une évaluation est-elle prévue à la fin de la séquence ?
Merrrrrrrrrrciiiiiiii!!!!!!!!!!
Je te remercie pour ce partage. Cela m’aide beaucoup.
JCL
c est super mais il manque des exercices
Merci pour ton travail partagé !! 🙂
J’en profite pour te demander si les rallyes maths édités chez Jokatop sont neufs? j’ai les trois documents jokatop (recherches, soupes et collectes), mais le tour de monde de Sasha et Max a l’air vraiment top ! Je ne l’avais jamais vu!
Les fiches soupes ne sont pas de moi. En maths j’ai refait le tour du lion de et les voyages temporels
Bonjour Mallory, merci pour cette superbe séquence très complète. Cette année c’est voyage à travers le temps dans notre école, que j’ai vais essayer d’exploiter surtout à travers l’art. Si jamais cela t’intéresse j’ai fait une évaluation que je peux t’envoyer en format modifiable.
Dans tous les cas, merci encore pour le partage !
Ely