Cette année, je vais avoir un thème fil rouge tout au long de l’année. Il s’agit du voyage dans le temps. Ce thème sera commun à toutes les classes de mon école et permettra de créer du lien entre les niveaux au travers d’événements communs qui jalonneront l’année scolaire.
Pour coller à ce thème, j’ai déjà créé un rituel : « les voyageurs du temps » que vous trouverez ici.
Je souhaitais également faire coller mes dictées à ce thème. L’idée était d’apporter des éléments de culture historique sur les périodes étudiées au travers des textes de la dictée, un peu comme le fait Mélimélune avec l’histoire des arts et ses célèbres dictées.
Comme je n’en ai pas trouvé sur le thème de l’histoire, j’ai décidé de les créer. Je vous les partage donc dans cet article. Les élèves y découvriront antre autres :
- la vie des premiers hommes,
- les villes gallo-romaines,
- la journée du roi soleil,
- les troubadours et trouvères,
- la conquête spatiale
- …
Mon fonctionnement sera identique à celui proposé dans les dictées Harry Potter, à savoir 3 courtes dictées d’entraînement reprenant le vocabulaire et la syntaxe d’une quatrième dictée plus longue : la dictée dite bilan.
Lors des dictées d’entraînement, je varie les modalités de passation :
- dictée classique + négociation par binôme puis correction,
- dictée inversée (on explique les difficultés en amont sur le texte projeté) + négociation par binôme + correction
- Autres formes : dictées avec correction à choix multiples…
La quatrième dictée, elle sera également négociée et retravaillée en binôme (et avec des aiguillages de ma part) avant de m’être rendue. Elle sera alors codée avec le code Champion de Farfa puis les élèves devront corriger les erreurs restantes.
Vous trouverez ci-dessous le fichier comprenant 31 semaines de dictées.
Pourquoi seulement 31 semaines ? Et bien parce que les deux premières et les deux dernières semaines de l’année scolaire sont laissées libres pour y passer les petites dictées d’évaluation que vous trouverez ici.
En plus du fichier de dictées qui comprend également les listes de mots à travailler, vous trouverez un fichier de dictées caviardées. Je vais tenter de sortir, pour les élèves qui le peuvent, de la dictée à trous. En effet, je me suis rendue compte que certains attendaient uniquement d’entendre le mot allant dans le trou à compléter sans faire attention aux chaînes d’accord, au sens et au reste de la phrase… Les élèves auront donc avec eux ce texte caviardé et recopieront la dictée entière. Pour les mots visibles, ils n’auront qu’à les recopier et ils devront orthographier correctement les mots caviardés. J’espère que cela leur permettra d’être moins attentiste et plus acteur. Je vous dirai ce qu’il en est à l’usage ;-).
Le fichier de dictée
Les dictées caviardées
La classe de Mallory 
Toujours au top! Merci beaucoup! Dommage, j’ai déjà fait les miennes. 😉
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Waouh ! Quel beau travail ! Merci !
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Superbe travail encore une fois. Notre école travaille aussi sur les voyages dans le temps et l’espace cette année, donc tes propositions sont une véritable source d’inspiration.
BRAVO
PS: sur la dictée « les templiers », il y a des mots masqués par une zone noire.
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Merci. C’est rectifié.
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Merci pour le partage de ce gros travail.
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Merci pour ce beau partage! Magnifique travail que je vais utiliser l’an prochain car nous travaillons également sur les périodes historiques.
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Merci pour le partage de ce magnifique travail!
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Encore une fois merci pour ce travail approfondi et généreusement partagé.
Comment évaluez-vous les dictées ? (si vous les évaluez) 😀
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Avec les compteurs de réussite
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Bonjour Mallory,
Penses-tu que ces dictées soient adaptables à un CE2-CM1?
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Je ne sais pas trop. Je n’ai plus eu de ce2 depuis très longtemps 😅. En ne donnant que quelques unes des phrases et en donnant des banques e mots au ce2, cela devrait le faire
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Merci pour ce partage qui tombe parfaitement, même thème pour nous cette année!
Petite question: pourquoi les dictées vont dans l’ordre achronologique?
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C’est un choix d’équipe. Nous faisons ce thème de la PS au CM2. Les collègues de maternelle souhaitaient commencer par l’époque actuelle car plus facile à appréhender pour les petits. Les dictées peuvent je pense être utilisées dans un autre ordre. Seules les listes des mots seraient à refaire.
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Bonjour,
Bravo pour ce magnifique travail et surtout pour votre partage! J’ai une petite question: est ce que les notions évaluées dans les dictées suivent vos programmations en EDL ? Merci 🙂
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Oui normalement pour ce qui est de la conjugaison en tout cas
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Super! Merci beaucoup!!! Le voyage dans le temps est notre thème cette année, c’est juste parfait.
Quelle est la différence dans les dictées caviardées entre les mots caviardés en gris et ceux en noir?
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Ceux en noir sont ceux à apprendre. Ceux en gris sont des mots usuels ou appris dans les précédentes dictées.
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Merci énormément pour le travail effectué et partagé.
Le voyage dans le temps est notre thème cette année, c’est juste parfait.
Je voulais savoir la différence pour les dictées caviardées entre les mots grisés et les mots noirs.
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Bonjour,
Merci pour ce travail et ton partage! Je me demandais comment tu utilises les dictées caviardées? Merci !
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Tout est expliqué dans l’article 😊
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Waou, plein de nouvelles idées pour mes dictées que j’aime renouveler régulièrement ! Merci pour ce partage !
Et pour ton blog en général et tes partages : je suis du coup dans la lecture de DECLIC, il est vraiment super !
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Quel travail titanesque…comme d’habitude !
Très déçue, comme chaque année, de ne pouvoir utiliser tes documents car trop de familles te connaissent et viennent en amont récupérer les dictées…ce qui n’est en rien une bonne idée pour leur enfant mais c’est peine perdue d’essayer de leur expliquer le côté contreproductif.
Mais BRAVO et MERCI pour tout ce que tu crées, construis et que tu PARTAGES !
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Un très grand merci pour ce magnifique travail.
Bravo pour toutes les superbes ressources que vous partagez depuis des années.
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Merci beaucoup pour ce partage ! Penses-tu réduire les textes de la dictée bilan pour certains élèves (un peu comme les dictées HDA) ?
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Oui. C’est ce que je fais en général
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Merci beaucoup pour ton partage ! c’est vraiment génial de coller à l’histoire ! Je me demandais si tu relies une notion d’orthographe à chaque dictée comme dans dictées histoire des arts ?
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Bonjour Mallotine,
un immense merci pour tout tes partages qui sont toujours d’une qualité incroyable !
Peux-tu me dire si tu fais coïncider une notion d’orthographe à chaque dictée ou pas ? Comme on peut le trouver sur dictée HDA ?
Merci et excellente rentrée !
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Non. Je fais l’orthographe en décroché.
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Elles tombent à pic tes dictées….
Merci, merci
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Ces dictées tombent à pic…..merci, merci.
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Merci beaucoup pour ce partage formidable ! J’ai remis les dictées dans l’ordre chronologique pour coller à ma programmation d’histoire, je commence donc par la préhistoire et il est indiqué 100 mots pour la 1ere alors que j’en compte 110 ( et encore je ne compte pas le titre). Est-ce que vous enlevez certains mots dans vos comptes ? Est-ce que ceux qui apparaissent plusieurs fois ne sont comptés qu’une fois ?(et dans ce cas s’il est écrit une fois juste et une fois de façon erronée, c’est la 2e qui compte je suppose ?). J’ai vérifié la 2e, et là je trouve bien 104 mots titre inclus.
merci d’avance pour votre réponse ! ( et encore bravo pour tout ce que vous partagez, vous faites un travail vraiment formidable qui nous inspire et nous aide au quotidien !!!)
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Bonjour,
Merci beaucoup pour tous ces partages. Je suis en T1 remplaçante et je viens d’apprendre le vendredi après-midi de la pré-rentrée que j’aurais une classe de CM1-CM2 au moins pour tout le mois de septembre. Ton site m’aide beaucoup pour préparer cette rentrée!
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