Dans cet article, je partage avec vous les diaporamas que j’utilise en support de mes séances explicites en maths. Je suis en train de les remettre « au goût du jour » afin qu’ils soient plus attractifs pour les élèves. Je modifierai donc fréquemment cet article.
Calcul
- addition de nombres entiers
- addition de décimaux Nouveau
- soustraction d’entiers Nouveau
- soustraction de décimaux Nouveau
- diviser par un nombre à deux chiffres Nouveau
- division avec quotient décimal Nouveau
- division
- addition de fractions
- multiplier des décimaux Nouveau
- diviser un nombre décimal Nouveau
- multiplier un entier par un nombre à un chiffre Nouveau
- multiplier par un nombre à plusieurs chiffres Nouveau
- multiples et diviseurs d’un nombre Nouveau
- diviser un entier par un nombre à un chiffre Nouveau
- approche de la division Nouveau
Numération
- arrondir-un-nombre décimal
- passer de l’écriture fractionnaire aux décimaux Nouveau
- connaître les fractions décimales Nouveau
- fractions et partage
- placer des fractions sur une droite graduée
- comparer des fractions Nouveau
- utiliser les fractions pour coder des longueurs
- arrondir un nombre
- chiffres et nombres
- décomposer et encadrer des fractions
- comparer des décimaux
- lire, écrire et décomposer des décimaux Nouveau
- placer et encadrer des décimaux Nouveau
- comparer et encadrer des décimaux Nouveau
- lire, écrire et décomposer les nombres jusqu’à 999 999 Nouveau
- comparer, encadrer, ranger les nombres jusqu’à 999 999 Nouveau
- lire, écrire et décomposer les nombres jusqu’à 999 999 999 Nouveau
- compare, encadrer, ranger les nombres jusqu’à 999 999 999 Nouveau
- lire, écrire et décomposer les grands nombres Nouveau
- comparer, encadrer et ranger les grands nombres Nouveau
- lire, écrire et représenter les fractions Nouveau
- connaître les équivalences entre fractions Nouveau
- Revoir les nombres jusqu’à 9999 Nouveau
- Lire écrire et décomposer les nombres jusqu’à 99 999 Nouveau
- Comparer, encadrer, ranger les nombres jusqu’à 99 999 Nouveau
Géométrie
- reconnaître les solidesNouveau
- les quadrilatères
- decrire-les-polygones-pex
- reconnaitre la symétrie axiale Nouveau
- symétrie – tracés CM1 Nouveau
- symétrie – tracés CM2 Nouveau + fiche élève
- tracer-des-parallèles
- tracer-des-perpendiculaires
- les angles
- vocabulaire géométrique
- se repérer sur un quadrillage Nouveau
- connaître les triangles Nouveau
- tracer des triangles Nouveau
- connaître et tracer des cercles Nouveau
- suivre un programme de construction Nouveau
Mesure
- calculer les durées
- périmètre du cercle
- durées
- découvrir la notion d’aire Nouveau
- connaitre les unités de mesures d’aires Nouveau
- conversion-de-contenance
- convertir des durées
- calculer des durées CM2 Nouveau
- calculer des aires
- identifier, comparer et reproduire les angles Nouveau
- tracer et reproduire des angles Nouveau
- connaître les unités de mesures de longueur Nouveau
- calculer des périmètres Nouveau
- connaître les unités de mesures de masse Nouveau
- Lire l’heure et connaître les unités de mesure de durée
Merci Merci Merci !!!! Je debute et tu es un vrai tresor pour moi !!!!
Super. Vraiment bien. Merci.
Un grand bravo, un grand merci pour se travail absolument superbe ! Un outil fort intéressant.
Oups ….merci pour CE travail….
Mes élèves commencent à découvrir tes vidéos et ils adorent! Ils ne manquent pas de me faire remarquer que j’ai oublié le lien de la vidéo dans la leçon lorsque je n’y ai pas pensé!!!!
Un immense merci pour tout ce travail , ton site est une vraie source d’inspiration.
Bonjour!
Fonctionnez-vous en classe inversée grâce à ces diapos?
Merci pour tout le travail que vous fournissez… J’adore!!!
Bonjour,
Je n’arrive pas à ouvrir les documents. Que dois-je faire?
Merci pour les travaux que tu mets à disposition.
? Il faut avoir powerpoint ou un lecteur compatible
C’est juste génial!
Waou !!! Quel travail ! Merci !
là on peut utiliser en classe inversée Génial
Merci
Je repends une classe CM après des années en maternelle…. Autant dire que mes vacances sont grandement dédiées à la préparation de ma classe.
J’étais entrain de préparer mes séances de maths en utilisant la pédagogie explicite et là je tombe sur ton travail. Un grand merci à toi. Ton aide m’est très précieuse. Ton blog est une mine d’or!
J’adore !! C’est exactement comme cela que je travaille ! et je suis équipée cette année d’un VPI! Merci beaucoup pour ce partage!
Encore une chance de tomber sur ces diaporamas, je teste demain!
Une petite question, tous les diaporamas n’y sont pas ? Je cherche celui de ta première séance en numération, ceci est juste une question et surtout pas un reproche
Merci pour tout, quel travail!!!!!
Bonne continuation
Merci Mallory !
MERCIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII…….un cm2 une semaine après la rentrée……après des années en CE1……tu es
une mine d’or!!!!!!!
Une vraie mine d’or pour débuter dans l’enseignement ! Merci pour ce travail.
Je prépare ma séance sur la multiplication d’un entier par un nombre à plusieurs chiffres et dans ta séquence tu parles du diaporama de pédagogie explicite mais je ne le trouve pas dans tes diapo.. Est-ce que tu l’as mis en ligne ? Cela m’aiderait beaucoup pour ma séance de découverte…
Merci encore !
je n’avais pas vu tes diaporamas explicites, ils sont vraiment très bien faits et tu maitrises powerpoint au top .
merci pour tout ce travail et tes partages
Merci!
Merci, merci pour tout ce temps gagné! Tes diaporamas explicites ont changé ma façon de travailler!
Quel travail fabuleux!! Encore merci pour ce partage…
Merci pour tout ce travail : pour une débutante comme moi, c’est une aide précieuse au quotidien.
Merci pour tout. Ces diaporamas sont formidables. Je ne travaille qu’avec des élèves en difficulté et ils sont une aide précieuse.
Encore un travail énorme et très bien fait! mille merci de le partager!!!
Je vais me servir de ton super travail dès la rentrée, merci beaucoup.
Moi qui ne maitrise absolument pas powerpoint, tu me fais un super cadeau!
Pour le PPoint « addition de nombres entiers » les diapos 7 et 9 sont titrées « additionner des décimaux » ce qui ne correspond pas aux opérations posées. Cordialement. YL.
Merci 😊
Bonjour,
Je reprends un CM1-CM2 après de nombreuses années en cycle 2! Ton site est une véritable mine d’or notamment tes diaporamas pour la pédagogie explicite. Un grand merci
Merci pour le partage, ton site est une mine d’or. Les élèves doivent avoir hâte d’être dans ta classe…Bonnes vacances.
Superbe travail et quel bonne idée ces diaporamas explicites !
BRAVO pour tout ton travail, c’est réellement impressionnant !
J’aurais aimé savoir comment toi tu utilises les diapos dans ta classe ? En séance découverte ? En classe inversée ?
Merci par avance !
En séance découverte. Je pratique la pédagogie explicite.
Bonjour et bravo pour tout ce travail !
Une coquille dans le diaporama additionner des entiers: le titre « additionner des décimaux » reste en haut de page pendant l’explication de l’addition des entiers.
Merci pour tout le travail que tu nous propose… tu me sauve la vie, je débute en cycle 3 (en élémentaire tout court d’ailleurs) et je bute toujours sur « Comment débuter ma leçon »! Ces articles m’éclairent tout de suite!!! Merci beaucoup !!!
Un grand bravo et un grand merci pour ceux qui débutent dans ces niveaux !
Une des choses les plus intéressante et utile trouvée sur internet.
Attention, juste, quand on télécharge en numération « lire les nombres jusqu’à 999 999 », ça télécharge le diapo sur les nombres décimaux.
Ah bon ? chez moi cela ouvre le bon diaporama …
Oui effectivement excusez moi, c’est juste le nom du fichier qui indique les nombres décimaux.
Merci.
Ok! Merci 😊
merci beaucoup! simple clair efficace enfin j’espère…j’essaie demain!
super boulot
Merci infiniment pour tout ce que tu partages. Ton travail est d’une grande qualité. Je suis brigade sur 3 classes différentes et j’ai pour la 1er fois des CM2. Cela me simplifie la vie. Belle année scolaire
J’ai testé en géométrie… et ç’est super! on va droit au but, on peut travailler sur l’ardoise avant de passer au reste, mais ils sont tous au même niveau… on s’aperçoit tout de suite même du « bon » qui en fait n’écoute que d’une oreille…
Rhoo je t’aime Mallory!! quel temps gagné merci merci merci!!
Attention, dans le diaporama « additionner des nombres entiers », le slide 6 parle de l’addition de décimaux,et quasiment tous les titres parlent de « additionner des décimaux »
D’autre part, et ceci est une question ouverte (surtout pas une critique), est il utile à ce moment de l’année, pour les entiers, de faire différencier entiers et décimaux? en CM2 peut-être? En CM1, j’ai des doutes… mais heureusement tu proposes des modifiables, alors « c’est notre choix »…
J’utilise ce diapo avec les CM2 en début d’année car ils ont vu les décimaux en CM1. Pour les CM1 je l’utilise en fin d’année quand ils les ont étudiés en numération
Que dire… à part MERCI infiniment!
Bonjour,
quel travail énorme. Merci pour ce partage.
Une petite coquille dans le diapo comparer-encadrer les nombres 999 999 999 :
slide 4,c’est cent trente six millions, et non mille….;-)
Bonjour, merci beaucoup pour tes partages. Je suis fan de ton travail, je m’y retrouve beaucoup. J’utilise depuis le début de l’année tes leçons, évaluations et exercices. J’attaque avec mes CM1 les fractions et la division. Je redoute. Je viens d’aller fouiller dans tes diaporamas explicites pour trouver de l’aide. Mais je n’arrive pas à m’y retrouver et à retrouver ceux dont tu parles dans tes fiches de séquences CM1 en Numération et Calcul. Peux-tu m’aider svp ? Merci beaucoup et bonne année !
Bonjour Mallory,
dans le diaporama « Lire, écrire et représenter des fractions », je ne vois pas de texte dans la diapo 10, est-ce normal ou dû au fait que je lise tes diaporamas avec Open Office ? D’habitude, j’ai des problèmes de taille de bulles seulement.
Merci pour ta réponse et pour le partage de ton travail.
Bonne reprise !
Bonjour! Comme Lucie, je n’arrive pas à lire certaines diaporamas (ils sont vides si j’essaie de les enregistrer, et ne s’ouvrent pas si j’essaie de les ouvrir)
Certains diaporamas ne rencontrent aucun soucis en revanche!
Encore merci pour tout ce partage!
AL
Quel fabuleux travail! Où trouves-tu le temps de faire tout ça?!
J’ai découvert tes diaporamas cette année et je me dois de te laisser un petit mot de remerciement car ils me sont d’une grande utilité. J’accroche beaucoup – et mes élèves aussi – au côté explicite et interactif. Bravo !
Hello ! Je crois qu’au téléchargement le diaporama « conversion de contenance » a un problème, il ne pèse que 102 Ko et le fond des diapositives et tout noir, il n’y a pas non plus les tableaux et divers schémas. 🙂
Hello ! Je crois que le diaporama « conversion de contenance » a un problème… Au téléchargement il ne pèse que 102 Ko, les diapositives ont un fond noir et il n’y a aucun tableaux et autres schémas… 🙂
je ne pouvais pas quitter cette page sans vous féliciter et vous remercier pour ce travail de titan que vous partagez à coeur ouvert! 🙂
Merci
Mille mercis pour ce travail titanesque que tu partages !!!