Dans cet article, je partage avec vous les diaporamas que j’utilise en support de mes séances explicites en maths. Je suis en train de les remettre « au goût du jour » afin qu’ils soient plus attractifs pour les élèves. Je modifierai donc fréquemment cet article.
Calcul
- addition de nombres entiers
- addition de décimaux Nouveau
- soustraction d’entiers Nouveau
- soustraction de décimaux Nouveau
- diviser par un nombre à deux chiffres Nouveau
- division avec quotient décimal Nouveau
- division
- addition de fractions
- multiplier des décimaux Nouveau
- diviser un nombre décimal Nouveau
- multiplier un entier par un nombre à un chiffre Nouveau
- multiplier par un nombre à plusieurs chiffres Nouveau
- multiples et diviseurs d’un nombre Nouveau
- diviser un entier par un nombre à un chiffre Nouveau
- approche de la division Nouveau
Numération
- arrondir-un-nombre décimal
- passer de l’écriture fractionnaire aux décimaux Nouveau
- connaître les fractions décimales Nouveau
- fractions et partage
- placer des fractions sur une droite graduée
- comparer des fractions Nouveau
- utiliser les fractions pour coder des longueurs
- arrondir un nombre
- chiffres et nombres
- décomposer et encadrer des fractions
- comparer des décimaux
- lire, écrire et décomposer des décimaux Nouveau
- placer et encadrer des décimaux Nouveau
- comparer et encadrer des décimaux Nouveau
- lire, écrire et décomposer les nombres jusqu’à 999 999 Nouveau
- comparer, encadrer, ranger les nombres jusqu’à 999 999 Nouveau
- lire, écrire et décomposer les nombres jusqu’à 999 999 999 Nouveau
- compare, encadrer, ranger les nombres jusqu’à 999 999 999 Nouveau
- lire, écrire et décomposer les grands nombres Nouveau
- comparer, encadrer et ranger les grands nombres Nouveau
- lire, écrire et représenter les fractions Nouveau
- connaître les équivalences entre fractions Nouveau
- Revoir les nombres jusqu’à 9999 Nouveau
- Lire écrire et décomposer les nombres jusqu’à 99 999 Nouveau
- Comparer, encadrer, ranger les nombres jusqu’à 99 999 Nouveau
Géométrie
- reconnaître les solidesNouveau
- les quadrilatères
- decrire-les-polygones-pex
- reconnaitre la symétrie axiale Nouveau
- symétrie – tracés CM1 Nouveau
- symétrie – tracés CM2 Nouveau + fiche élève
- tracer-des-parallèles
- tracer-des-perpendiculaires
- les angles
- vocabulaire géométrique
- se repérer sur un quadrillage Nouveau
- connaître les triangles Nouveau
- tracer des triangles Nouveau
- connaître et tracer des cercles Nouveau
- suivre un programme de construction Nouveau
Mesure
- calculer les durées
- périmètre du cercle
- durées
- découvrir la notion d’aire Nouveau
- connaitre les unités de mesures d’aires Nouveau
- conversion-de-contenance
- convertir des durées
- calculer des durées CM2 Nouveau
- calculer des aires
- identifier, comparer et reproduire les angles Nouveau
- tracer et reproduire des angles Nouveau
- connaître les unités de mesures de longueur Nouveau
- calculer des périmètres Nouveau
- connaître les unités de mesures de masse Nouveau
- Lire l’heure et connaître les unités de mesure de durée
Bravo pour tout ce travail incroyable ! et merci merci merci !!!
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Un grand merci pour tout ton travail, je viens d’être nommée sur un CM1-CM2 (à moins d’une semaine de la rentrée
) niveau que je découvre, et grâce à toi, je me sens mieux !
Pourrais-tu me donner les polices utilisées car sans elles (je pense), la mise en page est modifiée.
Une très bonne rentrée à toi,et à tous les collègues qui liront ce message !
Emmanuelle
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Je ne sais plus si j’avais déjà pris le temps de commenter mais au pire ça ne fait pas de mal :
Un immense merci pour tout ton travail ! Ton site est une mine d’or et me permet un gain de temps incroyable !
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Ton travail est vraiment génial ! Merci de le partager !
Je suis en sega pour la 1ère fois et tes séquences en maths sont top !
J’ai une petite question concernant les diaporamas sur les fractions. Où places-tu le diaporama « Placer des fractions sur une droite graduée » dans ta séquence sur les fractions ? Le fais-tu avant ou après la comparaison de fractions ?
Merci d’avance pour ta réponse.
Bonnes vacances !
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Merci pour votre travail ! J’avais vu déjà vos diaporamas et je ne les trouvais plus. Je viens enfin de remettre la main dessus. Un grand merci
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Génial ! Merci !!
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Quel beau travail et merci pour le partage….
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En ces temps compliqués, tout ton travail va permettre à mes loulous de mieux comprendre les nouveaux apprentissages que je suis obligée de leur envoyer. Merci, merci, merci
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Bonjour, je tenais à vous dire mille mercis pour ces leçons si bien faites et tellement bien venues en cette période. Merci de prendre autant de temps à élaborer votre travail et à nous le partager.
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Bonjour, un grand merci pour tes documents.
Je me suis inspirée de ton diaporama sur les fractions décimales pour le scinder en 2 diaporamas: le premier sur le placement sur une droite graduée et le deuxième sur la décomposition. (en espérant que cela aident les élèves pour leur travail à la maison). Je peux te les envoyer si tu le souhaites.
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Super travail, je n’avais pas encore jeté un coup d’oeil. Je te dis 1000 x merci! Demain j’ai ma première visioconférence avec mes élèves et je continuais de galérer pour leur proposer un travail net, et là ton diaporama tombe à pique ! Merci, merci
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En ce temps de confinement, un gigantesque MERCI pour ce travail !
Bon courage à tous !
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En ces temps de confinement, un gigantesque MERCI pour ce partage !
Bon courage à tous !
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Bonjour,
Il y a quelques années, je découvrais ton site. Puis je me suis appropriée beaucoup de choses que j’ai construites grâce à toi et d’autres blogueurs passionnés. Et aujourd’hui je reviens et PEPITE! tes diaporamas!
M’autorises-tu à les utiliser sur ma classe virtuelle? C’est tellement mieux que quand j’écris avec … la souris ;).
Merci
Julie
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Oui bien entendu ils sont là pour être utilisés !
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