Géographie

Se déplacer – modes et réseaux de transport

Sans titre 2Je partage ici avec vous une courte séquence en géographie sur le thème « se déplacer ». La séquence sera composée de trois séances. La première séance visera à faire identifier aux élèves les différents moyens de se déplacer en France. On travaillera également sur les raisons qui font que les personnes se déplacent. La deuxième séance permettra aux élèves de connaître les réseaux de transport en France et leur répartition sur le territoire. Enfin, la troisième séance sera consacrée à l’étude des déplacements en ville avec l’exemple de la ville de Lyon. Les élèves travailleront sur l’étude d’une carte des transports en commun et découvriront les nouveaux moyens non polluants de se déplacer en ville.

Séance 1 : Pourquoi et comment les gens se déplacent-ils?

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Séance 2 : Les réseaux de déplacement en France

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Séance 3 : Les déplacements en ville – l’exemple de la ville de Lyon

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118 réflexions au sujet de « Se déplacer – modes et réseaux de transport »

    1. Bonjour
      Je vous remercie pour ce partage. L’année dernière, je m’appuyais sur un manuel qui ne me convenait pas car les leçons y étaient trop complexes à mon sens. Accepteriez-vous de partager l’évaluation de cette séquence, svp? En attente de votre réponse.

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  1. Merci beaucoup pour votre. Je m’inspire beaucoup de votre travail en histoire et géographie. Accepteriez-vous de me transmettre l’évaluation sur la séquence « se déplacer ». Merci beaucoup d’avance.

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    1. Bonjour,
      Tout d’abord, merci pour tout votre travail. Il m’est d’une aide précieuse pour mes premières années.
      Je viens de terminer cette séquence avec mes élèves. Serait-il possible d’avoir l’évaluation qui clôt cette séquence ? Bon dimanche à vous et merci encore !

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  2. Merci beaucoup pour cette séquence. Serait-il possible d’avoir l’évaluation ? En échange je peux t’envoyer une séquence sur le thème Satisfaire les besoins en énergie (l’eau ou le pétrole…), si cela t’intéresse bien sûr… Cordialement

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  3. Bonjour et bravo vraiment pour ce magnifique travail ! Cela va énormément m’aider pour l’année prochaine merci ! C’est vraiment un travail de qualité ! Pourriez-vous m’envoyer les évaluations qui vont avec vos séquences de géographie stp ? Merci d’avance !

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  4. Bonjour,
    Je débute en CM et je suis ravie de pouvoir trouver cette séquence de Géographie. J’aurai aimé avoir l’évaluation qui va avec, est-il possible de l’avoir? Merci pour ta réponse, même si c’est négatif ! Et bravo pour le boulot !

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  5. Bonjour, serait-il possible d’avoir l’évaluation qui va avec ta séquence ? Je suis T1 et je suis totalement perdue en géographie… Je te remercie par avance.
    Et quel boulot !!

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  6. Bonjour,
    Merci beaucoup pour ce travail. C’est ma première année en CM et ça me sauve la vie! Serait-il possible d’avoir l’évaluation de la séquence?
    Merci par avance!

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  7. Bonsoir, je suis T2 et en CM2 une journée par semaine cette année. Je découvre ton site qui est top. aurais-tu une proposition d’évaluation de la séquence sur les déplacements s’il te plaît? merci par avance

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  8. Bonjour,
    Merci beaucoup pour tous tes partages !
    Comme les collègues avant moi, serait-il possible d’avoir l’évaluation allant avec la séquence de Géographie « se déplacer » stp ?
    Merci d’avance,
    Célia.

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  9. Bonjour,
    Bravo pour tout ce travail et merci beaucoup pour ces ressources très complètes !
    Serait-il possible d’avoir l’évaluation allant avec cette séquence s’il te plaît ?

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  10. Bonjour,

    Bravo pour cet excellent travail!
    Je commencerai cette séquence à partir de la semaine prochaine.
    J’adapterai la séance 3 à une ville de ma région pour que cela soit plus parlant pour mes élèves mais un grand merci pour la trame et ton travail.
    Est-il possible d’avoir accès à l’évaluation?
    Cordialement

    Delphine

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  11. Bonjour, je suis T2 en CM2 et je vous remercie beaucoup pour cette séquence! Votre travail m’aide beaucoup! Auriez-vous un exemple d’évaluation pour cette séquence svp?
    Merci

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  12. Bonjour, félicitation pour ton travail. Après avoir testé plusieurs manuels différents, je trouve que ta séquence est beaucoup plus efficace. Je ne trouve pas l’éval en dessous de la séquence 3. As-tu prévu d’en faire ?

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  13. Bonjour,

    Quel travail formidable! Un grand merci pour ce partage. Allez, c’est décidé, je me lance sur cette séquence avec mes deux classes de CM (TRS) que je rencontre demain et après-demain 😉 .
    J’aurais une question : serait-il possible d’avoir la troisième séance en format modifiable? J’aimerai tenter de l’adapter à notre ville : RENNES. Bien entendu je partagerais volontiers le doc (si le résultat est assez convenable car, je l’avoue, je ne suis pas aussi douée que vous pour les mises en pages). Une évaluation existe-t-elle? J’ai cru apercevoir de nombreux messages à ce sujet et suis tout aussi intéressée.
    Bonne soirée,
    Béatrice

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  14. Bonjour,J’apprécie énormément votre travail simple et efficace! Les élèves aussi d’ailleurs!
    J’apprécierai si possible d’avoir l’évaluation correspondante également. Merci!!

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  15. Bonjour,
    Votre séquence est très complète. Bravo pour votre travail. Serait-il possible de me transmettre l’évaluation qui correspond à cette séquence ? Merci beaucoup

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  16. Bonjour, je suis T1 en CM1-CM2 et je vous remercie beaucoup pour cette séquence! Votre travail m’aide beaucoup! Auriez-vous une évaluation pour cette séquence svp?
    Merci

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  17. Merci pour le partage. Franchement, les collègues, la séquence est déjà préparée, vous avez le culot de demander en plus une évaluation. Faites la vous-même et partagez-la!

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