numération

La course aux pizzas – jeu sur les fractions

pjDZAfha2JtkU61_v8NqPSvsRfA@500x427Je partage avec vous ici un jeu sur les fractions. En répondant correctement aux questions, on récupère une part de pizza. En revanche en cas de mauvaise réponse, c’est le célèbre chat gourmand qui se rapproche de l’assiette de pizza. Le but étant d’avoir récupéré toutes ses parts de pizza avant que le chat n’arrive sur l’assiette.

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numération

La part du trésor – prendre la fraction d’un nombre

YKfosaEyb0-YVLvBvIw5EUwXVSs@500x370Je vous propose ici un petit jeu sur les fractions. Ce jeu se nomme la part du trésor. Dans ce jeu, les élèves vont devoir prendre une fraction d’un nombre donné.

Le but de ce jeu est d‘obtenir le plus rapidement possible un trésor de 50 pièces d’or.

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numération

Les dés-fractions

ZNXXCWJcC6O0cPac79BWIQz0WZo@250x245Un autre petit jeu sur les fractions où l’on doit associer représentation et écriture fractionnaire : les dés fractions.

Deux jeux possibles avec le matériel à télécharger

Règle du jeu  1 : Une fiche fractions par joueur, deux dés. Chacun leur tour, les joueurs lancent les deux dés. Le chiffre le plus petit devient le numérateur, le plus grand devient le dénominateur. On obtient alors une fraction. Le joueur qui a lancé doit trouver le dessin correspondant à sa fraction et placer une carte « dés » dessus. Le gagnant est celui-qui  a rempli sa carte le premier.

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numération

Jeu de lynx – fractions décimales et nombres décimaux

Ja6Dfc2b3_rMZ6pt6mtPBN6McWk@250x303Un autre petit jeu pour travailler le passage de la fraction au nombre décimal. Sur le principe du jeu de lynx, il s’agit de trouver sur la planche la fraction ou le nombre décimal correspondant à l’étiquette piochée. Les nombres décimaux sont sur le plateau sous la forme de fractions et les fractions sont sur la planche sous la forme de nombres décimaux.

 

 

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rituel histoire et géo

Cartes dates historiques – rituel quotidien

P0xpb9MlN21djhXanwt9xhkCBW4@409x304Je partage ici avec vous des cartes pour constituer un rituel quotidien autour des événements du passé. Pour chaque jour de l’année scolaire, j’ai créé une carte comprenant une image et la description d’un événement s’étant produit ce jour-là.

Chaque jour, un élève peut lire et faire découvrir la carte à la classe.

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