L‘atelier de lecture Déclic est une façon non traditionnelle de mettre en place la littérature et la lecture en classe. Les bases de cet atelier sont l’apprentissage de stratégies de lecture ( compréhension, fluence…) à l’aide de mini-leçons et l’individualisation du parcours de chaque élève. Cet atelier permet de faire réellement progresser les élèves en lecture tout en leur donnant le goût de la lecture-plaisir car les livres ne sont pas imposés. L’acronyme déclic renferme tous les types de stratégies nécessaires à la mise en place et au fonctionnement de l’atelier.

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Dans cet article, j’essaierai de répondre aux questions que vous me poserez sur la mise en place et le déroulement des ateliers de lecture DECLIC. Je remercie ma copine Farfa qui m’a donnée l’idée de faire cet article.

Beaucoup d’entre vous sont intéressés par cette façon d’enseigner lecture et littérature mais sont freinés car ils ne voient pas concrètement comment les mettre en place et car cela représente une façon d’enseigner assez nouvelle en France avec peu de supports théoriques en français.

Alors, si vous souhaitez vous lancer et que vous avez des questions, posez-les dans les commentaires de cet article et j’essaierai au mieux d’ y répondre ! A vous de jouer!

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Dans cet article, je vais expliquer en détail et avec l’aide de petites vidéos comment se déroulent, en général, un entretien individuel complet (c’est à dire comprenant une partie sur la lecture et une partie sur l’écriture). Un entretien complet prend en général une vingtaine de minutes, ce qui est assez long. J’alterne donc les entretiens individuels complets avec des entretiens de groupe afin de pouvoir voir fréquemment chaque élève.

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