mini-leçons et ex déclic

Les mini-leçons DECLIC

mallotine

mlDans cet article vous trouverez toutes mes mini-leçons DECLIC ainsi que des liens vers les mini-leçons DECLIC des cyber-collègues utilisant cette méthode.

Qu’est-ce-qu’une mini-leçon? C’est une leçon courte sur une stratégie particulière et reprenant les étapes de l’enseignement explicite c’est à dire une phase de présentation de l’objectif, une phase de modelage, une phase de pratique guidée et une phase de pratique autonome.

Qu’est-ce-que DECLIC? Je vous renvoie à cet article qui vous éclairera sur cette méthode d’enseignement des stratégies de lecture.

GoMNBhi0LStY5Hl20zE9KEoMP8k@500x119

 LsfTJ1ePrIC2AMP6h_Ej3mQ2Sgk@500x117

P6YcOhJhAEe0dkQ_2demcc7NhZ4@500x118

E-XUfeqtGSzMJ93gY243ZEhIvGs@500x120

001tCUV2mU35HeF3QG__xrnEekg@500x119

01AeXqOpCB9jwuW14m0K5uoHI5I@500x118

Quelques indispensables sur les ateliers de lecture :

Les 5 au quotidien
Lector&Lectrix
Lectorino&Lectorinette

Comme un roman

29 réflexions au sujet de « Les mini-leçons DECLIC »

  2. Ping: Atelier de lecture et DECLIC – Paupilinelle
  3. Ping: Atelier de lecture et DECLIC – Paupilinelle

  5. Bonjour
    Tu commences ta progression annuelle avec la vérification en croix. Or, dans le début de la mini leçon, tu parles de la précédente stratégie « vérification de la compréhension ». Je ne comprends donc pas ta prog. Ce travail est super, bravo ! Je suis un peu perdue quand même, car il y a beaucoup d’infos, et j’ai l’impression qu’il y a des doublons de documents retravaillés. Je suis très tentée, mais trop confuse. En tout cas, jmerci

    J’aime

    Réponse

    1. Non je ne commence pas avec la vérification en croix. Ma progression est une liste des mini-leçons que je peux aborder par période et par thème du menu DÉCLIC (déchiffrage, fluence, compréhension…) ce n’est en aucun cas une liste dans l’ordre et je ne fais jamais toutes celles indiquées car j’adapte aux besoins des élèves évalués lors des entretiens. Les premières leçons sont celles de la mise en place (le I du menu)

      J’aime

      Réponse

  6. Merci beaucoup pour ces documents qui m’ôtent une épine du pied. J’enseigne en 6ème et finalement, les enseignants de collège ne sont pas formés pour apprendre à mieux lire bien que nous soyons de plus en plus confrontés à des élèves qui peinent à lire de manière fluide et efficace 🙂
    Je vais utiliser ces ressources dans mes classes.

    J’aime

    Réponse

  7. Bonjour, vraiment merci pour ce travail. Je débute comme PES, et j’ai des cm2, je n’ai pas en charge la lecture par contre j’ai les APC et je voulais savoir si je pouvais utiliser cette pédagogie notamment durant les apc pour des élèves qui ne comprennent pas les consignes d’un exercice donc encore moins un texte de lecture, et je pense que leurs difficultés partent de là.
    Autre petite question qu’est ce que le CAFE mentionné dans les minileçons?
    encore merci par avance de vos réponses.

    J’aime

    Réponse

      1. merci beaucoup pour ce conseil, ce module devrait effectivement être plus approprié même si je pense que la compréhension de texte ne lui ferait pas de mal non plus et pour ma deuxième question j’ai trouvé la réponse dans les fiches que je n’avais pas encore ouvertes. Merci encore pour tout ce travail bonne continuation à toi.

        J’aime

  9. Mais c’est fou tout ça !!! Tu es en train de me faire aimer la lecture ! Vraiment merci pour ce travail que je découvre, je peinais jusqu’à maintenant à enseigner la lecture et la littérature car moi même je n’aime pas lire, et là je découvre DECLIC, et bien s’en est un pour moi aussi !

    J’aime

    Réponse
  10. Ping: Traces écrites en lecture (CM) – Lala aime sa classe

  11. Un très grand merci pour le partage de ton travail. Cette année, je fais évoluer mon fonctionnement en m’inspirant des 5 au quotidien. Tes mini-leçons sont un vrai soutien pour concrétiser cette évolution. Merci beaucoup !

    J’aime

    Réponse

  12. Bonjour, quel travail fantastique! Je m’interroge juste sur la lecture à la maison… Les élèves peuvent-ils prendre un livre à la maison pour le terminer? Merci encore pour ce superbe travail!

    J’aime

    Réponse
  15. Ping: Leçons à manipuler lecture-compréhension – Lala aime sa classe

    1. Je commence par les mini- lecons organisationnelles (la partie I) et quelque leçons de base ( vérifier sa compréhension, la chasse aux mots, la vérification en croix…). Ensuite j’adapte en fonction des besoins identifiés lors du premier entretien de lecture.

      J’aime

      Réponse

  18. Merci pour ce travail gigantesque !
    Je vais me lancer dans les ateliers de lecture cette année avec mes CM1. Je ne trouve pas sur ton site internet, les affiches des mini-leçons à afficher dans la classe. Il y en a à la suite de certaines mini-leçons, mais pas pour d’autres?
    Merci d’avance!

    J’aime

    Réponse

  19. Je m’étais promise d’aller à l’essentiel aujourd’hui mais voilà que je tombe sur vos articles « declic »…
    Et bien, voilà, je ne suis toujours pas satisfaite de ce que je fais en lecture et je n’arrive pas à me tenir à un fonctionnement…
    Je vais essayer de me lancer cette année, en adaptant à ma classe.
    Merci énormément pour tout ce partage qui va énormément m’aider!

    J’aime

    Réponse

  20. En CE2, je suis de plus en plus confrontée à d’énormes écarts de lecture: du non-lecteur jusqu’aux lecteurs « experts » . Est-ce que la méthode DECLIC est adaptable pour le CE2?
    Mille mercis pour tout ce travail

    J’aime

    Réponse
  21. Ping: DECLIC ateliers de lecture – La trousse bleue

Laisser un commentaire