Histoire – CM – Diaporamas des séances
Je partage avec vous les supports pour les séances d’histoire que je vais mener cette période. J’ai décidé de modifier un peu mon fonctionnement dans cette matière.
Auparavant, j’imprimais les fiches comprenant les documents. Nous les étudiions et je complétais avec des informations et anecdotes orales puis les élèves répondaient par écrit aux questions. Nous corrigions ensuite et réalisions la trace écrite.
Pour cette année, je souhaitais réduire le nombre de photocopies et passer davantage par l’oral, raconter davantage l’histoire. J’ai donc cherché comment modifier mes pratiques et je suis tombée sur l’excellent article de mon amie Charivari sur le sujet (clic). Cela a fini de me convaincre et m’a donne les clés pour travailler différemment. Vous trouverez donc ci-dessous les documents que je vais utiliser en lien avec cette nouvelle manière de travailler.
Je partage ici une séquence comportant 4 séances sur le thème des mouvements de population (grandes invasions) et sur la naissance du royaume de France (Clovis et Charlemagne).
Je transfère ici une séquence de 4 séances pour le thème1 « Et avant la France » qui traite des Gaulois.
Je transfère ici la séquence que j’utilise pour appréhender avec les élèves la romanisation de la Gaule. Cette séquence s’inscrit dans le thème 1 : Et avant la France…
Je partage ici une séquence de 4 séances consacrées aux religions durant l’Antiquité. La première séance traite de la religion des Gaulois. Les séances 2 et 3 abordent la religion des Romains ainsi que le panthéon romain. La séance 4 permet de traiter la naissance et l’expansion du christianisme. Une évaluation sommaire vient clôturer cette séquence qui s’inscrit dans le thème 1 « Et avant la France ».
Je partage avec vous dans cet article des modèles de frises individuelles interactives pour les cahiers d’histoire des élèves.
La classe de Mallory 