art visuel

Cinéma – séquence création d’un film

XMLdRKXOr2jOHLmbdNr2WvR8JBs@200x222« Faire du cinéma en classe : ce serait super … Mais comment s’y prendre ? Je n’y connais pas grand chose… »

Et bien je vous propose ici une séquence clés en main de 7 séances (d’environ 1h15-1h30) pour réaliser un projet création de film en toute simplicité.

Tout y est : le déroulement des séances, les extraits vidéos à projeter, les vidéos explicatives à consulter, la trace écrite des élèves… il n’y a plus qu’à se lancer pour le plus grand bonheur de vos élèves et le vôtre.

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vocabulaire

Nom de noms ! – jeu sur les noms génériques et particuliers

nom de nomsJe partage avec vous un petit jeu permettant de travailler les notions de noms génériques et de noms particuliers en vocabulaire.

Il s’agit d’un jeu de plateau dans lequel les élèves devront remporter un maximum de trophées.

Pour ce faire ils devront réaliser trois types d’activités : Poursuivre la lecture de « Nom de noms ! – jeu sur les noms génériques et particuliers »

révolution et empire

Napoléon Bonaparte : du général à l’empereur – Le temps de la République et de l’empire

napoléonJe partage ici avec vous une séquence de 4 séances consacrées à Napoléon Bonaparte et s’inscrivant dans le thème 3 : le temps de la Révolution et de l’empire.

La première séance est consacrée à l’accession au trône de Napoléon. Les élèves y découvriront son enfance, sa formation et son ascension sociale jusqu’à la prise du pouvoir.

La seconde séance mêlera histoire et histoire des arts et traitera du sacre de Napoléon au travers de l’étude de la peinture de David. Poursuivre la lecture de « Napoléon Bonaparte : du général à l’empereur – Le temps de la République et de l’empire »