Voici un petit rituel que je mets en place dans ma classe depuis plusieurs années afin d’améliorer le niveau en rédaction des élèves. Il s’agit du jogging d’écriture!
Quatre jours par semaine, les élèves écrivent pendant 5 minutes soit
- sur un thème donné
- à partir d’une image que je projette
- sur un thème libre
- sur un thème de leur choix avec une contrainte imposée (en fait une contrainte tirée au sort). Il s’agit de contraintes grammaticales : écrire à la 1ère personne, utiliser des CC, écrire à un temps donné…
Ils comptent ensuite le nombre de mots qu’ils ont utilisés et le rapportent dans un graphique afin de pouvoir visualiser leur progression au jour le jour.
Ci-joint, tous les documents nécessaires à la mise en place de ce rituel.
Fonctionnement du jogging d’écriture et graphique
Progression jogging d’écriture sur 36 semaines avec 4 thèmes par semaine.
Les fiches contraintes d’écriture.
La classe de Mallory 
Bonjour Mallory,
Après 9 années passées en cycle 2, me voilà en CM1-CM2 la rentrée prochaine et ton site propose beaucoup de ressources très intéressantes alors je te remercie de ce partage 😉
A quel moment de la journée proposes-tu ce rituel d’écriture? car je pratique aussi la phrase du jour chaque matin déjà…
Merci
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Je le fais le matin après la phrase du jour!
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J’adore vos exercices !👍
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Bonjour c est elvina tu est content de faire jogging d écriture
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Bonjour et un grand merci pour tout ce travail partagé !
Je voulais savoir si tu corrigeais/évaluais le travail fait.
Le graphique proposé ne prend en compte que le nombre de mots écrits. Comment prends-tu en compte le respect de la contrainte ?
Merci encore !
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Merci infiniment
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Hello ! Super boulot bravo !
Corriges-tu toutes ces productions ? Comment t’y prends-tu ?
Merci =)
Mélanie
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Bonjour, je me pose justement la même question? Comment corriger ces productions ?
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Moi aussi je me le demande??!!!
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Bonjour,
Je viens souvent en visite sur ton site : je l’adore! 😉
Je me lancerai bien dans le jogging d’écriture cette année et je me pose la même question : Corriges-tu???
Merci de ta réponse,
Chris
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Bonjour,
Un tout grand merci pour tes nombreux partages!
Comme plusieurs, je me demande si tu corriges toutes les dictées et comment tu t’y prends?
Merci encore pour tout!
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Excellent jeu pour adultes et ados, je m’en vais le pratiquer en famille 🙂 merci pour l’idée !
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Bonjour !
Merci pour ce partage c’est vraiment super !!!
Dis moi, corriges-tu le jogging d’écriture ou ton objectif et « seulement » d’augmenter la capacité d’écriture de tes élèves?
Merci d’avance pour ta réponse !
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Bonjour Mallory.
Tout d’abord, merci beaucoup pour toutes ces ressources formidables, ton site est une mine d’or pour moi qui aurai un CM1/CM2 à la rentrée prochaine.
Comme beaucoup d’autres, j’aurais aimé savoir si tu corriges les joggings d’écriture. Et si oui de quelle façon ? (orthographe conjugaison, phrases mal construites, aucune ponctuation etc)
L’an dernier je l’avais mis en place mais une seule fois par semaine car débordée par les corrections (ça me frustre de leur rendre une copie avec des fautes!). Mais j’avoue qu’il faut les faire écrire le plus possible pour visualiser les progrès …
Merci pour ta réponse et bonnes vacances !
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Je ne corrige pas les joggings… Je corrige les écrits qui ont vocation à être retravaillés mais là pour moi l’objectif est surtout de prendre l’habitude d’écrire et de mobiliser rapidement ses idées, de lutter contre les « j’ai pas d’idées… je sais pas quoi écrire… ».
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merci!
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quelles images utilises tu? Je me demandais si ça pouvait être des œuvres d’art afin de faire un lien avec l’histoire de l’art.
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J’utilise souvent des photomontages du site worth1000 mais tu peux utiliser n’importe quelle image
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Quel type de consigne donnes-tu pour une photo issue de photomontage? « Décris la photo », » quoi te fait penser cette photo? » ou tout autre chose???
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en tout cas merci beaucoup! ton travail est très inspirant
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Merci pour ce partage 🙂
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Super pour toutes ces ressources sur les rituels! Merci!
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Super intéressant, je suis pes en CM1 et en CM2 à la rentrée. J’avais du mal à comprendre et à apprivoiser le jogging d’écriture grâce à toi c’est chose faite !!! Merci !
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Un grand merci pour ce partage.
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Merci beaucoup. ce partage est toujours d’une grande richesse !
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Bonjour,
Merci pour toutes les ressources. Ton site est une réelle mine d’or. C’est ma 1ère année en CM1/CM2 après 13 ans en maternelle. J’avais une question: sur quel support (cahier, feuillet mobile….) les élèves font leur jogging d’écriture?
Merci
Delphine
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Merci beaucoup pour le partage de tes idées. Je vais me lancer avec mes CE2 !
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Merci beaucoup pour tes généreux partages! on site est une mine d’or! Bravo!
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Bonjour,
Après une première année passée en PS/MS, une classe de CM2 m’attend à la rentrée.
Grosse angoisse jusqu’à ce que je tombe sur votre site….!
Un grand MERCI pour tout le travail que vous partagez avec des nouveaux Maîtres et Maîtresses comme moi-même.
Les fichiers sont d’une grande qualité et très fournis. C’est formidable, tout simplement.
Encore merci
Michaël
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Bonjour, Merci pour tous vos documents, pour toutes vos idées!
Eléonore
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Bonjour,
Je vous remercie pour ce partage de fichiers.
Avez-vous des images pour questionner ?
Merci d’avance
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Bonjour Mallory, je découvre ici les joggings d’écriture et la méthode DECLIC.
Merci pour ce partage de documents et toute l’expérience que tu nous transmets !
🙂
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Bonjour Mallory
merci pour ce site super et cette idée du jogging d’écriture. Cela a vraiment fait progressé mes élèves.
Certains se posaient des questions sur la correction.
Voici mon partage d’expériences pour que cela ne prenne pas trop de temps j’ai inventer un système d’évaluation court : le PIMS (on peut colorier chaque lettre d’une couleur pou mettre un trait ou une croix pou objectif atteint /non atteint.
P Ponctuation : est-ce que j’ai bien mis la majuscule, le point …
I Idées : est- ce mon texte est plaisant à lire (original, drôle, émouvant…)
M Mots : noter le nombre de mots écrits, est ce que mon texte est assez long ?
S Sens : est-ce que mes phrases ont du sens ? Est-ce qu’il n’y a pas trop de répétitions.
MERCI ENCORE.
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Chouette code de correction !
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Bonjour Mallory.
Merci à toi pour tes partages bien construits et riches.
PES en MS/GS cette annee, me voici partie pour une belle aventure en CM1 à la rentrée !
Combien de temps dure ton moment des rituels le matin ? Combien de rituels conseilles tu de faire à la suite ?
Merci pour tout.
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Bonjour, merci c’est une superbe idée, c’est pour quel niveau ?
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Bonour Mallory
encore une fois un grand merci pour ce partage,
ton site fourmille d’idées et d’outils bien ficelés et faciles à mettre en oeuvre au service des apprentissages des élèves mais surtout il m’aide à réfléchir et à les faire réfléchir et évoluer dans le regard qu’ils posent sur leurs représentations de réussir à l’école, apprendre et progresser;
grâce à toi j’ai des supports de base pour les aider à s’emparer de leur chemin d’apprentissage et le rendre visible, pour leur placer des objectifs atteignables mais qui concernent chacun d’entre eux (du plus en réussite au plus en difficulté) et qui sont évolutifs
et à partir de ces supports, c’est ma réfléxion qui peut aussi évoluer
chaque année, je m’empare d’au moins un de tes outils pour mon plus grand bonheur!
mille mercis
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Merci ! ☺️
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