Gestion de classe·Non classé·programmations et EDT

Emploi du temps et programmations 2025-2026

mallotine

Vous trouverez dans cet article l’emploi du temps pour ma classe de CM1-CM2 pour l’année 2025-2026.

Vous y trouverez également les programmations pour l’ensemble des matières que je prends en charge (je suis directrice et déchargée un jour par semaine) ainsi que de courtes informations sur mon fonctionnement.

 

Mon fonctionnement

En français et en mathématiques, je fonctionne en atelier. Cela me permet de différencier entre les deux niveaux et d’avoir des groupes moins importants pour pouvoir consacrer du temps de qualité à chacun.

En calcul mental, je vais utiliser « Calcul mental et ceinture de compétences » de Sylvie Hanot chez Retz.

En histoire, géographie et EMC, j’ai choisi une programmation spiralaire ce qui me permet de travailler ces notions de manière commune avec mes deux niveaux. Je n’utilise pas de manuel pour ces matières.

En anglais, je travaillerai cette année encore avec « I love english & co » qui me convient parfaitement. Je vais cependant faire un mix du contenu CM1 et de celui CM2.

En lecture, je vais utiliser ma propre méthode : « L’atelier de lecture DECLIC » qui a été publiée chez Retz également.

Enfin, comme chaque année, je vais utiliser l’organiseur de ma copine Lutin Bazar qui est vraiment mon outil de base. J’ai donc assorti mes documents au design de l’organiseur.

L’emploi du temps

Les programmations

Programmation quotidienne indicative

Lien vers les outils utilisés

46 réflexions au sujet de « Emploi du temps et programmations 2025-2026 »

  1. Un grand merci pour l’ensemble de tes partages qui m’aident beaucoup à y voir clair. Comment as-tu pu avoir le fond de page de Lutin Bazar ? Je l’ai aussi et j’aimerai assortir mes progressions et programmations comme tu l’as fait. 😉

    Aimé par 2 personnes

    Réponse

      1. Bonjour et merci beaucoup pour ton travail que j’adore. Serait-il possible de nous partager le fond aux couleurs de l’organiseur de Lutin Bazar? Je ne suis pas très douée en informatique et je n’arrive pas à faire ce que toi tu as fait…

        Merci beaucoup

        J’aime

      2. Coucou Mallory !

        tout d’abord un grand merci pour ton travail incroyable et pour cette générosité dans tes partages . Cela fait de nombreuses années que je te suis et tu m’as plus d’une fois facilité grandement la tâche .

        J’ai un CM1 CM2 et je suis directrice comme toi mais je n’ai que 12 jours de décharge car je suis dans une toute petite école

        J’aimerais me servir de ton modèle d’EDT car je le trouve parfait mais j’aimerais y apporter quelques modifications pour que ça colle à mes outils et à ma classe .

        Comment faire pour le modifier tout en gardant la trame ? J’ai demandé à notre ami ChatGPT mais ça n’a pas fonctionné :((

        Tu peux m’aider ?

        Merci d’avance

        je te souhaite une excellente rentrée !

        Nathalie, Dannemois (91)

        J’aime

  2. Toujours un travail de qualité qui me permet aussi de m’organiser en fonction de mes propres pratiques. J’utilise aussi l’organiseur Lutin Bazar et je trouve très sympa d’avoir repris le graphisme dans tes outils.

    J’aime

    Réponse

  5. Merci pour le partage, c’est très généreux de ta part ! J’ai une question concernant la production d’écrits : serait-il possible de savoir quelle méthode tu utilises ? Merci

    J’aime

    Réponse

  7. Bonjour et un grand merci pour ce partage.
    Je note que dans la programmation en EDL, on n’étudie plus les homophones. Peut-être qu’ils doivent être maintenant maîtrisés au CE2 (?).
    Dans la partie grammaire, je ne vois pas non plus la révision des noms et de l’adjectif en CM1. Par contre, on en parle quand il s’agira de repérer et de nommer chaque élément du groupe nominal…

    J’aime

    Réponse

  8. Bonjour,

    Merci beaucoup pour ce partage ! Je travaille actuellement sur ma programmation de sciences et je ne vois rien à ce sujet dans votre programmation… Est-ce un oubli ?

    J’aime

    Réponse

  9. Bonjour,

    Je signale une coquille en français CM2 G9 leçon attribut mais pas les exercices correspondants Bonne soirée.

    Pourrais-tu me les envoyer stp ? en te remerciant

    bravo pour ton travail je n’arrive pas à me passer de toi !!!!

    J’aime

    Réponse

  11. Bonsoir,

    Les nouveaux programmes cm1 entrant en vigueur dès cette rentrée et ceux de cm2 à la rentrée prochaine, je vois que vous avez opté pour changer également vos programmations cm2 dès cette année. Eligible au rendez-vous de carrière cette année, je ne sais quel choix faire : faire comme vous ou laisser mes cm2 cette année sur les programmes actuels sachant pertinemment que les programmes 6eme changent dès septembre également? Il me parait plus logique de changer également dès cette année mes cm2 comme vous l’avez fait pour une meilleure cohérence avec mon groupe classe.

    Ce choix de devancer les programmes serait-il bien perçu? Qu’est-ce qui a motivé ce choix chez vous?

    Merci de votre éclairage et pour tous vos documents toujours d’une extrême qualité.

    J’aime

    Réponse

    1. Ce qui a motivé mon choix c’est que sur le cm2 peu de différence entre les anciens et nouveaux programmes. Les nouveautés sont en plus donc je pense que cela ne leur fera pas de mal de faire plus. Je me serai poser la question s’il y avait eu allègement.

      J’aime

      Réponse

  12. Un grand merci pour tout ce que tu partages ! Après des années en maternelle , je suis en CM1 pour ma 2 ème année . Ca m’aide beaucoup à y voir plus clair !

    Je voulais savoir si éventuellement tu partagerais une version vierge de ton joli document à completer ( pour les programmations ) ?

    Par avance merci !

    J’aime

    Réponse

  13. Bonjour,

    Je suis PES à la rentrée en CM1/CM2 et je souhaitais savoir comment tu fonctionnais en atelier pour le français et les maths avec ce double niveau ? J’aimerais faire cela pour éviter le cours commun et donc soit des CM1 qui galère soit des CM2 qui s’ennuient..

    As-tu des méthodes à me conseiller ?

    Merci à toi et merci pour le partage fantastique de ton travail !

    J’aime

    Réponse

    1. Lorsque je suis avec un niveau, les autres sont soit en exercice, soit en révisions avec mes fichiers édités chez JOCATOP soit sur les logiciels mon école : Matheros et Motoufo.

      J’aime

      Réponse

  17. Merci pour ce partage, c’est un super travail que vous avez fait là, bravo !

    Pouvez vous m’expliquer votre fonctionnement en atelier ? J’aurai un CE2 CM1 et j’aimerai fonctionner également en atelier mais j’ai du mal à me projeter concrètement sur les 3 jours (je suis à TP). Merci d’avance,

    J’aime

    Réponse

  20. Merci pour ce travail exceptionnel !
    J’ai une petite question. Ma collègue s’occupe de la lecture suivie et moi de la lecture compréhension. Penses-tu que je puisse utiliser ta méthode en ayant qu’un créneau par semaine ?
    merci pour ton retour qui m’aidera à y voir plus clair.

    J’aime

    Réponse

  21. Merci pour votre travail. Après 6 ans en CE2, je reprends du CM2 cette année. Vos ressources m’aident à me remettre « dans le bain » du cycle 3! Bonne continuation!

    J’aime

    Réponse

  24. Bonjour,

    Serait-il possible de partager les versions modifiables des progressions en lien avec l’organisateur lutin bazar ? Un énorme merci pour votre travail.

    J’aime

    Réponse

  25. Bonjour,

    Serait-il possible de partager la version modifiable des programmations ainsi que de l’emploi du temps en lien avec l’organisateur lutin bazar ? Un énorme merci à vous.

    J’aime

    Réponse

  27. Bonjour,

    Pour les ateliers, vous fonctionnez en demi-groupe ou vous scindez le groupe classe en 4 groupes qui tournent ? J’aimerai en savoir plus sur le fonctionnement en ateliers pour me lancer … Avez-vous des temps collectifs pour les maths en dehors des ateliers ? merci !

    J’aime

    Réponse

  28. Bonjour,

    Merci pour tout ce travail et toutes les ressources que vous nous proposez.

    A quoi correspond OGD dans votre programmation quotidienne ?

    Merci d’avance 🙂

    J’aime

    Réponse

  29. Bonjour,

    Un immense merci pour votre précieux travail et votre partage.

    Je suis TRS et dois prendre en charge l’histoire dans une classe de CM1-CM2.

    J’ai vu votre programmation spiralaire qui me plait beaucoup.

    Par contre, je ne retrouve pas les fiches correspondantes sur votre blog. Sont-elles en partage ?

    Merci pour votre aide et bonne rentrée.

    J’aime

    Réponse

    1. Je vais changer mon fonctionnement en histoire cette année. Je vais partir de diaporamas avec les documents et de questions sur les docs puis lecture d’une histoire racontée en lien et copie de la trace écrite. Je mets cela en ligne bientôt si ça peut aider.

      J’aime

      Réponse
  30. Ping: Histoire – Et avant la France – Diaporamas des séances – La classe de Mallory

Laisser un commentaire