Si faire faire des maths et du français à distance n’est déjà pas une mince affaire, je trouve encore plus compliqué d’organiser des séances de langues vivantes à distance…
Je souhaitais cependant proposer à mes élèves des activités variées et ne pas rester uniquement dans le « diptyque » français-maths.
J‘ai donc décidé à partir d’un album simple (« Where’s Spot ? » par Eric Hill) de faire créer une autre version à mes élèves. Chacun créera sa page et je m’occuperai de la mise en page finale.
L‘étude de cet album sera également prétexte à des révisions en anglais autour du vocabulaire des animaux, du mobilier et des positions. On y travaillera également des formes simples de questionnement.
La séquence sur l’album « Where is Spot? »sera suivie d’une séance sur les pays anglophones proposées en partage par Joris (Merci à lui!).
Pour appréhender cette séquence à distance, j’ai choisi de travailler à l’aide de l’outil GenialLy qui permet de créer des présentations interactives alliant : vidéos, sons, liens vers des pages internet… Une fois la présentation créée, les élèves y naviguent comme sur un site internet et ont accès à tout ce dont ils ont besoin.
Je vais donc créer plusieurs présentations GenialLy que je proposerai en partage ici. Cela vaut ce que ça vaut mais cela peut toujours dépanner ou donner des idées.
- Présentation 1 : lecture de l’album (vidéo) , travail sur le vocabulaire des animaux (flashcards sonores, jeu des paires, memory…)
- Présentation 2 : Révisions du vocabulaire des animaux, lecture de l’album, travail sur le vocabulaire du mobilier (flashcards sonores, jeu des paires, memory…)
- Présentation 3 : Révisions vocabulaire, travail sur le vocabulaire des positions (sur, sous, dans…) à l’aide de flashcards sonores et de jeux.
- Présentation 4 : A VENIR : Travail sur le questionnement : Where is …? He is… / Is he … ? Yes, No he isn’t…
- Présentation 5 : Les pays anglophones. Séance réalisée par Joris et partagée ici avec son aimable autorisation.
Les cartes pour une trace élèves :
Le livre :
La classe de Mallory 
MERCI, c’est un super travail qui sert à beaucoup de personnes à court d’idées….
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Bravo! C’est magnifique! Quel travail!
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Bonjour et merci pour ce partage que je trouve particulièrement bien fait! Est-il possible d’utiliser cet outil sans internet?
Bonne journée
Elodie
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Non malheureusement car les vidéos et les activités Learning Apps sont en ligne.
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Superbe travail! Bravo et merci du partage.
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Sympa de partager ce sublime travail. Préparer le distanciel en assurant le présentiel, c’est très chronophage et l’anglais à distance c’est encore compliqué pour moi. Quel gain de temps, tu me sauves pour cette fin d’année. Merci beaucoup !!!
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Merci pour tout votre travail… je mesure tout le temps que vous prenez pour préparer ces fichiers pédagogiques
En tant que maman, vous me sauvez (et pas seulement pour l’anglais !) et je ne dois pas être la seule qui appréhende un peu la rentrée en 6eme en septembre avec cette fin d’année un peu perturbée… Merci encore
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Bonjour,
Serait-il possible de partager le modèle genially ou juste la première image?
Merci énormément.
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Oui ! Envoie moi un mail via le menu contact et donne moi ton mail de connexion Genially. Je pourrai ainsi te partager ma présentation
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Bonjour,
Tout d’abord, merci pour ce super travail !
J’ai une petite question : Je pensais maitriser Genially plutôt bien mais je ne comprend absolument pas comment tu as réussi à faire un memory et un « listen and match »… Pourrais-tu m’expliquer?
Encore merci!
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Ce sont des Learning Apps que j’intègre
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Je ne savais même pas qu’on pouvait créer des Learning Apps … Ça a énormément facilité ma préparation d’anglais en distanciel de jeudi alors MERCI!!!!
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merci
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Bravo pour ce travail de qualité!!!
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Bonjour,
J’ai utilisé cette séquence pour ma fille qui est en IEF. J’aurais aimé lui faire, afin qu’elle s’entraîne encore sans le génially, des cartes en 3 parties façon Montessori avec le dessin + le mot écrit + un QR code lui permettant d’entendre le mot comme dans l’activité. Je n’arrive pas à récupérer les audios du génially : seriez vous d’accord pour me les transférer, ou le lien vers lequel ils sont stockés, afin que je puisse faire mes cartes ? je peux bien sûr ensuite vous les transmettre pour qui vous puissiez les partager ici !
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Bravo pour ce magnifique travail et merci beaucoup du partage!
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Bonjour,
En classe, nous utilisons en ce moment le genially Where’s Spot? mais dans les présentations 2 et 3, les vidéos ou les élèves doivent dire le nom des animaux / du mobilier ne fonctionnent pas. Je ne sais si c’est parce que je suis au Maroc donc certains contenus sont bloqués. Sinon est-ce possible de m’envoyer les vidéos?
Merci beaucoup
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Non j’ai dû retirer les vidéos
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Un grand merci pour ce partage !
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Bonjour Mallory, merci beaucoup pour ce partage que j’avais utilisé en confinement ! J’ai vu que vous avez du retirer les vidéos pour les étapes 2 et 3, pourriez-vous mettre les genially en réutilisable pour que je puisse enlever les pages avec la vidéo obsolète ? En vous remerciant pour votre réponse.
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Bonjour ! merci pour ce super travail. J’aimerai savoir où trouver des fichiers sons comme tu as inséré dans ton Genially ma prononciation n’est pas terrible et quand je m’enregistre je trouve que cela ne fais pas très « propre ».
Merci.
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J’ai utilisé un logiciel text to speech.
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Merci beaucoup pour ta réponse. Bonnes vacances!
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Merci beaucoup, super pour finir l’année avec des élèves plutôt doués!
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