Dictées

Petites dictées de début et fin d’année

mallotine

dictéesJe vous propose ici une série de 8 courtes dictées de 10 petites phrases permettant chacune d’évaluer une compétence en orthographe : connaissance de l’orthographe du verbe, application des accords, connaissance des règles d’orthographe lexicale, …

Ce système inspiré des dictées tests de Pothier me permettra de cerner les difficultés des élèves en début d’année et de leur proposer des exercices et des jeux spécifiques sur le temps dédié.

En fin d’année, ces dictées qui seront de nouveau réalisées par les élèves me permettront de visualiser les progrès de chacun.

La passation de ces dictées se fera de manière classique : première lecture de la phrase entière puis dictée mot par mot ou groupe de mots par groupe de mots de la phrase. A chaque fois il sera précisé aux élèves les mots auxquels il doit faire attention car la correction, elle sera un peu particulière : les élèves obtiendront un point dès lors que les parties soulignées dans mes dictées seront correctement orthographiées par les élèves.

Je rentrerai ensuite les résultats dans le tableur (soit 0 soit 1) et obtiendrai pour chaque compétence le pourcentage de réussite. Le tableur génèrera une fiche récapitulative à l’attention des parents pour le mois de septembre et une pour le mois de juin avec calcul des progressions.

Le fichier comprenant les dictées

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Le tableur ( seule la première feuille est à compléter: les autres se remplissent automatiquement)

excel

Les dictées en format .epo pour intégrer à l’application de dictées en ligne Orthophore

gdrive-512

 

39 réflexions au sujet de « Petites dictées de début et fin d’année »

  1. Encore un super outils, merci !! Question peut-être bête : penses-tu les faire toutes à suivre (1 par jour) dés la semaine de rentrée ? Ou avant de commencer l’apprentissage de chaque point évalué (soit plus espacé dans le temps) ? Merci de ta précision !

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  2. C’est super ! Avant de commencer une série, préciseras-tu aux élèves le temps des verbes de la série ? Cela peut en aider certains. Ou bien, fais-tu la série sans rien préciser ?

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  3. J ai testé l an dernier et les résultats étaient flagrants entre juin et sept.
    Les résultats étaient visibles ss forme de graphique .
    Les dictées flash tous les jours aident vraiment à les faire réfléchir sur la langue.

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  6. Merci ! Je vais les utiliser en ateliers autonomes pour la période 1 avec les tablettes. Bravo pour ton investissement et encore merci de partager tout ce travail avec nous.

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  7. Bonsoir Mallory. Je débarque en CM2 et ton site est une mine d’or pour moi. Je te remercie sincèrement pour tout ton travail.
    Bonne continuation à toi.
    (ps: je le permets de te signaler une coquille dans le tableau excel. La dernière colonne est pour la dictée H et non I, il me semble).

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  8. Bonjour Mallory,
    Je suis en C3 cette année et je découvre ton site rempli de bonnes idées que je pense tester 🙂
    Par contre pour ce qui est des dictées que tu as partagé, fais-tu toutes les séries d’une traite avec les élèves ? Il me semble que ça fait beaucoup pour les élèves et que c’est long non ?
    Merci d’avance.

    Laetitia

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  10. Bonjour Mallory, merci pour ces outils « clé en main » ! Une petite question, car je reviens en CM après de nombreuses années en CE1, et je ne suis pas encore familiarisée avec ton blog (pas encore !). J’ai des CM1/CM2. Ce travail est destiné plus précisément à quel niveau ? Merci pour ta réponse et à bientôt sur le blog.

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  12. Bonjour 🙂
    Merci beaucoup pour ces outils, le fait de présenter les résultats sous forme de pourcentage aux parents sera plus parlant pour eux je pense….
    Étant en double niveau CE2-CM1, je réfléchis pour voir si je tente les dictées avec mes CE2 aussi en réduisant les quantités…
    Encore merci et bon courage pour la rentrée 😉

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  13. Bonjour,
    Je trouve ce principe super, merci du partage!
    Dans le fichier excel, il me semble qu’il y a une erreur car il y a deux fois la colonne « conjuguer au présent dans le récap pour les parents (il y a 9 colonne au lieu de 8 du coup).
    Je vais essayer de bidouiller mais je ne suis pas bien douée avec excel…
    Merci encore et bonne rentrée!

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  16. Merci c’est un outil génial. Il semblerait qu’il manque un « k » dans la sixième phrase des dictées au présent. C’est peut être « skieurs »?. Merci pour tes partages!!!

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  18. Bonjour Mallory,
    Je n’aurais que des CM1 à la rentrée et je pense qu’ils n’auront pas vu toutes ces notions, dois-je tout de même tout effectuer et ainsi constater les progrès en fin d’année ? Merci à toi 🙂

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  20. Bonjour Mallory,
    Je trouve cette idée d’évaluer sur les mêmes dictées en septembre et en juin très inintéressante. A tout hasard aurais- tu la version modifiable car j’ai plusieurs élèves dys et je voulais qu’ils aient que le mot où il y a la compétence à écrire . Par avance merci.

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  22. Bonjour, j’ai déjà utilisé ces petites dictées cette année pour mes CM2. Super ! J’ai des CM&-CM2 à la rentrée prochaine. Est-ce que certains ont déjà fait avec les deux niveaux ? Merci beaucoup.

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  27. Bonjour,
    Je commence à la rentrée en tant que PES en CM1. Merci beaucoup pour ce travail que tu nous partage. Je vais faire les dictées diagnostiques et les dictées Harry Potter que tu proposes. Encore merci pour ton travail !

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